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早恋:怎么看?看么办?

早恋:怎么看?看么办?

定 价:¥35.00

作 者: 王晓春
出版社: 教育科学出版社
丛编项:
标 签: 教育理论/教师用书 学校管理 中小学教辅

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ISBN: 9787504181558 出版时间: 2014-01-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 228页 字数:  

内容简介

  报刊上、网络上关于早恋的文章很多。这些文章大致可以分为三类:一类是记者写的,侧重披露关于早恋的新闻;一类是一线教师写的,多是汇报自己处理早恋问题的经验和困惑;一类是专家们写的,对早恋问题发一些议论。再看书籍。很多教育专著都涉及早恋的内容,但往往属于大题目下面的一个小内容;专以早恋为题目,展开成一本书的专著很少。这些文章、书籍对人们认识和处理早恋问题,都有一定的帮助,不过目前我见到的有关早恋的信息有明显的缺点:缺乏系统性和可操作性。有关文章往往是七嘴八舌,个人视角,个人感想,少有人对早恋问题整体的、系统的、从不同角度的观察和分析。也就是说,有各种各样的声音(这不是坏事),而缺乏整合(这就不好了)。有很多文章像局外人“指点江山”,教师看起来隔着一层,很多专家的说法更是太“务虚”了,教师看完了也不知道该怎么做。比如有人说早恋是“正常”的,教师觉得有道理,可是教师面对的学生早恋却明明在班里造成了麻烦。你甭管正常不正常,总要有个对策吧。然而专家们对此黑不提白不提,发完议论便飘然而去,把老师丢在那里发愣。总而言之,我们写文章的宗旨是分析问题、解决问题,而目前关于早恋的文字,恰恰在这两个方面显得都不给力。分析问题没说全,没说清楚,解决问题又没给招数。

作者简介

  王晓春,北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向:教育观念更新,问题生教育,语文教学,家庭教育等。已发表的教育专著有《家教难题会诊》、《走近孩子的心灵》、《家教参谋》、《孩子,让我们一路同行》、《问题学生诊疗手册》、《做一个专业的班主任》、《王晓春给青年教师的100条建议》、《王晓春帮你走出教育误区——评说1 OO个教师常用语》等20余部。

图书目录

前言 第一章;如何看待“早恋”这个词 一、对“早恋”一词的批评 二、若取消“早恋”一词,用什么来代替? 三、“早恋”一词目前的存在价值 第二章{如何看待早恋这种事 一、早恋支持者的看法 1.“早恋有益”论 2.“早恋正常”论 3.“早恋人权”论 4.“早恋纯洁”论 5.“早恋美好”论 6。“早恋神圣”论 7.“国际接轨”论 8,早恋支持者的思维方式和理论根源 二、我的看法 1.我的“早恋观” 2.早恋为何愈演愈烈 3.教育者的说教为何越来越苍白 4.早恋对每个早恋者的含义是不同的 第三章 应对早恋的一些基本原则 第四章 早恋的类型及处理建议 第五章 怎样对学生进行恋爱观教育 第六章 怎样应对形形色色的早恋行为 案例

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