一、教师教育行为细节/
1.课前三分钟的教育活动/
2.把书作为奖品奖给学生/
3.把馈赠当奖品给贫困生/
4.你们又给老师一个奇迹/
5.相信她今后读书一定行/
6.体现尊重的小小奖励/
7.默默暗示，无声批评/
8.巧妙警示，间接批评/
9.转移话题，迂回批评/
10.教师“违规”借分给学生/
11.成绩好的学生还顾不过来/
12.更多关爱令人头疼的学生/
二、教师教学行为细节/
13.说不好没关系，有我呢/
14.这题目很简单，很容易/
15.让我来猜猜谁是朗读小能手/
16.这位同学，你为什么不举手/
17.快去帮帮学习有困难的同学/
18.你懂什么，我哪儿说错了/
19.××都知道，你们知道吗/
20.准备不足的课堂提问/
21.接二连三的多个问题/
22.意想不到的学生回答/
23.等一等，再纠正学生错误/
24.不必每次都告诉学生答案/
25.给学生留一点知识的缺口/
26.讲课时不要显得漫不经心/
27.走下讲台站在学生中间讲课/
28.弄巧成拙的多媒体辅助教学/
三、教师管理行为细节/
29.课前为学生唱上一曲/
30.今天老师做一次值日/
31.转过身吹讲桌上的灰/
32.老师还不如一只苍蝇/
33.你们先别忙着夸我妙/
34.听课老师也要守纪律/
35.考试之前与学生握手/
36.请提醒学生拉开窗帘 /
37.向孩子承诺后要兑现/
38.不替学生完成分内事/
39.帮一年级新生做卫生/
四、教师学习行为细节/
40.在教研活动中向同事学习/
41.在教师培训中向专家学习/
42.通过网络与同行探讨交流/
43.随身带着书，随时来学习/
44.每天用一点时间教学反思/
五、教师日常行为细节/
45.主动和学生打招呼/
46.礼貌回应学生敬礼/
47.取得一点成绩就“炫耀” /
48.整理干净自己的办公桌/
49.老师的事别总让学生干/
50.在校时间别玩网络游戏/
附录 本书案例索引/
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