校长胜任力研究与应用

第一部分 基础研究／ 1
第一章 胜任力总论及在教育中的应用／ 1
一、胜任力研究综述／ 1
二、胜任力在教育领域的研究／ 9
第二章 校长行为事例访谈与编码／ 15
一、为什么要用行为事例访谈／ 15
二、校长访谈准备／ 17
三、实施校长行为事例访谈的步骤／ 21
四、口语主题分析与编码／ 26
第三章 校长胜任力实证研究／ 29
一、研究目的／ 29
二、研究方法／ 29
三、研究过程／ 31
四、研究结果／ 33
五、总体分析／ 38
第二部分 实践应用／ 41
第四章 基于胜任力的校长人力资源管理与应用／ 41
一、基于胜任力的校长人力资源总论／ 41
二、校长胜任力模型的应用／ 42
第五章 基于胜任力的校长选拔／ 46
一、传统校长选拔及其特点／ 46
二、基于胜任力的校长选拔特点及优势／ 48
三、基于胜任力的校长选拔方法及步骤／ 49
四、基于胜任力的行为面试设计／ 50
五、胜任力模型运用中的其他甄选技术与方法／ 54
第六章 基于胜任力的校长培训／ 59
一、基于胜任力的校长培训与开发体系特点／ 59
二、构建基于胜任力的校长培训体系／ 61
第七章 基于胜任力的校长绩效管理／ 69
一、校长绩效管理／ 69
二、传统的绩效管理／ 70
三、基于胜任力的校长绩效管理／ 70
第八章 基于胜任力的校长继任计划／ 76
一、校长继任计划概念／ 76
二、基于胜任力的校长继任计划的优势及特点／ 76
三、基于胜任力的校长继任计划体系／ 77
第三部分 校长胜任力词典／ 80
第九章 校长胜任力词典与编制／ 80
一、校长胜任力词典的意义／ 80
二、“中小学校长胜任力词典”结构说明／ 81
三、应用词典需要注意的几个问题／ 82
四、中小学校长胜任力词典聚类分析／ 83
五、校长胜任力词典使用举例／ 84
第十章 中小学校长胜任力词典／ 86
一、成就特征／ 86
二、影响特征／ 97
三、管理特征／ 106
四、认知特征／ 119
五、个人效能特征／ 131
参考文献／ 144
后记／ 149