快乐动手做

　　科技教育是学校实施素质教育的重要组成部分，是提高学生科学素养的重要渠道。目前，学校虽然为青少年开展丰富多彩的科技教育活动提供了平台和保障，但是从动手动脑学科学的角度来说，并没有让更多青少年“动起来”。其影响因素是多方面的，主要表现在：学校教师专注于国家课程的实施，缺少专职科技教师队伍及投入设计开发的能力，由此导致适合整班青少年开展相关科技动手做的活动内容十分匮乏。北京市东高地青少年科技馆的科技教师具有不同科技类教育的专业背景，平时接触的内容和所接受的培训都属于科技教育领域，从事科技教学具有先天优势。科技馆对推进中小学科技教育，营造崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的科技氛围，促进青少年科技意识和科学素养的不断提高，有义不容辞的责任。为此，科技馆领导亲自主抓，科技教师集思广益、潜心研究，编写出这本以“知识性、实践性、趣味性”为特色的快乐动手做图书。张云翼、毛峰主编的《快乐动手做——科技小制作（彩色珍藏版）》内容涉及力学、光学、空气动力学、模型、电子、生物等学科知识，意在促进青少年对科学知识的感知与理解；在“做中学”，能激发青少年对科学的兴趣，锻炼动手操作能力和实践能力；动手动脑，启发青少年创造性思维，提高青少年的创新意识，渗透德育教育，陶冶青少年的情操。我们希望能为青少年提供一份丰富多彩的“动手快餐”。

暂缺《快乐动手做》作者简介