作为美国的国家年度教师，肖恩麦考致力于做一根思想的尖棍，帮助学生获得成功。他是如何出色地做到这一点的？本期杂志，为读者做了详细的呈现。 遇到一位“好教师“是学生的幸运。然而有一些戴“好教师”光环的教师，教学成绩极其优秀，但所使用的教育教学手段却给学生带来了心理的阴影。本期朱永通专栏，与读者共同探讨这类“好教师”的负面影响，一起警醒：好教师的认定，既需要外在的标准，也需要内在的标准，在追求教育的目的的时候，一定不能使用反教育的手段。《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2014年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。【作者简介】李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。 林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范大学出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。
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