罗宾斯-管理学同步辅导（第11版 罗宾斯《管理学》第11版）

　　全书依照罗宾斯《管理学》的章目编排，在前面的管理导论、综合的管理问题两篇之后按传统的四大管理职能分为计划、组织、领导、控制一共六篇，内容包括十九章正文和二个附加模块及一篇附录。每章由五部分组成：第一部分是“考点归纳”，笔者根据教材内容和历年来的考研真题，归纳出本章的主要考察点；第二部分是“名师串讲”，针对前面归纳的主要考点整理相关知识点和重点；第三部分是“课后思考题解析”，对罗宾斯《管理学》每章后面的10个思考题给出了解题的思路和参考答案。第四部分是“案例应用详解”，针对每章结束时给出的两个实际案例和讨论题提供了笔者的观点。第五部分是“模拟真题及参考答案”，根据本章内容和历年的考研题目模拟了各种题型的题目，希望帮助读者从提出问题的角度来理解和把握教材内容。并结合以上问题分析其考察的知识点和解答的思路。附加模块部分没有案例，但是对思考题仍然给出了参考答案。全书的最后部分整理了几套各高校近两年的最新考研真题及参考答案。管理学是一门实践性极强而又极富挑战性的课程，罗宾斯的《管理学》更是以内容丰富、视野广阔著称，大量案例真实生动、涉及各行各业的管理实践，增加了教材的可读性，持续更新的版本也不断增添最新的信息和前沿观点。我们的同步辅导力图在巨量的信息中梳理出清晰的线索，帮助读者更准确地把握管理学的内在逻辑和实际运用，提高管理思维的水平。总体来说，本书有以下几个特征：（1）紧扣教材、内容新颖。本书完全依照罗宾斯教材的章节编写，有助于读者相互对照，重要的专业术语都附有英语原文，以避免因同一名词的不同翻译引起歧义。对于罗宾斯所涉及的美国企业情况和政策法规，尽可能用中国的相关实例和法律条款予以说明，便于读者理解和运用。第11版新增加的“对多样性的管理”和“适应能力强的组织设计”两章，多为国内教材较少涉及的内容，有一定的前瞻性，我们在相关内容的描述和思考题解答中尽可能地联系中国的实际情况和中国企业的案例予以说明。（2）案例丰富、解析全面。用事实说话、用数据说话是罗宾斯教材的一大特色，除了大量对管理者的采访外，每章后面都有两个与本章内容相应的综合案例。案例分析考察学员运用管理知识解决实际问题的能力，向来是考生们不太有把握的方面，本书对每个案例后面的讨论题都给出了参考答案，对那些需要根据个体偏好做出回答的开放性问题，也提供了分析和解答的思路，希望能够对提高案例分析能力有所帮助。（3）重点突出、实用性强。本书在编写过程中参阅了近年来多所高等院校和科研院所研究生入学考试试题，对每章重点进行归纳概括，并摘选了部分有一定代表性的真题进行解答，对多次考察的重点内容做了详尽的说明。罗宾斯的《管理学》是多所高校研究生考试的指定参考书，对于准备参加研究生考试的学生来说，本书有很强的实用性，有助于他们系统准确地掌握管理学知识，理解重要观点，提升学习绩效。对于那些以罗宾斯《管理学》做教材的MBA学员、在校硕士生，以及参加博士生考试中需要考察管理学科目的考生，本书是一本有价值的复习资料，有助于开拓思路、把握管理学的发展趋势和前沿课题。

　　徐珊，武汉大学 经济与管理学院 副教授、硕士研究生导师。任教期间获武汉大学优秀教师、优秀学生导师、优秀女教职工称号；2002 年至2007 年获湖北省优秀教材奖、武汉大学优秀教学成果三等奖、湖北省普通高校省级精品课程，《管理学》排名第三、教育部国家精品课程，《管理学》主要参与者之一。主要承担生产布局学和管理学基本理论、企业经营管理、企业文化、跨文化管理和组织结构等方面的教学与研究，开设“生产布局学原理”、“中国经济布局”、“宏观经济管理”、“管理学”等课程。参编《中国经济布局概论》、《宏观经济管理》、《管理学》等教材。发表论文多篇。还参加“湖北省企业家队伍的培育与成长环境研究”、“中国企业海外投资战略研究”、“中国高等院校工商管理教育研究”等课题工作，执笔完成课题报告中部分子课题。主持校内通识教育“管理学”课程建设，参与谭力文教授主持“管理学”课程体系建设和国家精品课程申报工作。