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我们这样教作文

我们这样教作文

定 价:¥29.80

作 者: 景洪春
出版社: 济南出版社
丛编项:
标 签: 教育理论/教师用书 学科教学 中小学教辅

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ISBN: 9787548813576 出版时间: 2014-11-01 包装:
开本: 页数: 字数:  

内容简介

  本书从寻找当前小学生作文的病症入手,从起步作文抓起,将国外研究成果中的修改清单本土化、序列化,并通过办好《作文月报》,为教师和学生提供了作文教材资源,探寻到小学作文教学的一些行之有效的良方,是景洪春名师工作室全体学员两年来的研究成果。

作者简介

  景洪春,上海市特级教师,徐汇区学科带头人,在小学语文阅读教学和作文教学方面有深入研究,出版专著《为你解忧》《景洪春讲语文》。

图书目录

第一章 作文可以这样教
一、作文十病
“跳跳”病
“干巴”病
“我”字病
“三段”病
“失语”病
“报账”病
“提纲先行”病
“启示”病
“造假”病
“创新”病
二、作文十法
妙句知多少
句子模仿秀
听记双通道
语气词的神奇魔力
逛素材超市
班级日记:让读者意识“在场”
命题,触动学生的心灵
“词语串烧”
只批不改
照着清单“找茬”
三、 民国小学作文教学的启示
  四、“变脸” 的语文课
美读如画——评丁慈矿执教《如画的池塘》
练就一双慧眼——《作文月报》赏评课教学札记
于异处找突破,于同处求方法——《母亲的鼓励》备课札记
顺学而教 ——我这样教作文
 第二章 修改清单:为作文教学提速
  一、作前清单
作前指导要有“度”
童话故事的作前清单
活动类习作的作前清单
  二、作后清单
写好观察日记
信的语言要得体
写信要有读者意识
能改习作,会拟清单
群医会诊,对症下药
你们来定作后修改清单
第三章 我们的《作文月报》
一、办一份孩子喜爱的《作文月报》
《作文月报(专辑)》前言
《作文月报》编辑细则
二、我们心中的好作文
好作文从“命题”开始(好题93则)
蔷薇花盛开的季节(佳作20篇)
三、我和《作文月报》的故事
投稿“指南”
陌上花开
裤子不是我的,奖状是我的!
《作文月报》和我的女儿
老师,我全包了……
《作文月报》,我们的好朋友
致我们终将失去的《作文月报》
跋  继承超越创新
后记                

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