儿童英语教学技能指导与训练（曹佳丽）

第一章　儿童英语教师的基本素质和能力
第一节　健康的身心素质　/001
一、敏锐的观察力　/002
二、高尚的情感　/002
三、丰富的创造力　/002
四、广泛的兴趣　/003
五、坚强的意志力　/003
六、健全的人格　/003
第二节　扎实的英语基本功　/004
一、有职业道德的基本功　/004
二、语音基本功　/005
第三节　系统的儿童理论知识和过硬的专业技能　/006
一、幼儿园中的知识系统化理论　/007
二、儿童教师的专业技能　/008
第四节　熟练的英语教学法　/009
一、英语教学法的内容　/009
二、英语教学法的学习方法　/009
第五节　自身职业发展的素质　/010
一、政治素质　/010
二、道德素质　/010
三、扎实的专业基本功　/010
四、基本的教育心理学知识　/011
五、设计教学、灵活处理教材的能力　/011
六、具有较强的群体控制能力　/011
第六节　做一个富有感染力的英语教师　/011
第二章　儿童英语课堂教学内涵
第一节　儿童英语课堂教学的意义和特点　/015
一、儿童英语课堂教学的意义　/015
二、儿童英语课堂教学的特点　/016
三、儿童英语教学的理论基础　/016
第二节　儿童英语教学的目标与原则　/018
一、儿童英语教学的目标　/018
二、儿童英语教学的原则　/020
第三节　常用的英语教学方法　/030
一、儿童学习英语的特点　/030
二、常用的英语教学方法　/032
第四节　英语课的常见类型　/051
一、儿童英语新授课　/051
二、复习课　/051
三、活动课　/052
第五节　英语新授课的教学过程　/052
第六节　儿童英语教学的步骤　/054
一、备课　/054
二、上课　/055
三、课后评议　/058
第三章　儿童英语语言教学知识与技能
第一节　儿童英语字母教学　/063
一、儿童英语字母教学的意义与目标　/063
二、儿童英语字母教学的内容　/064
三、儿童英语字母教学注意事项　/066
四、儿童英语字母教学的活动　/066
第二节　儿童英语语音教学　/071
一、儿童英语语音教学的意义与目标　/071
二、儿童英语语音教学的原则　/071
三、儿童英语语音教学的内容　/072
四、儿童英语语音教学的常用方法　/073
五、儿童英语语音教学的活动　/075
第三节　儿童英语词汇教学　/077
一、儿童英语词汇教学的意义与目标　/077
二、儿童英语词汇教学的原则　/078
三、儿童英语词汇教学的内容　/079
四、儿童英语词汇教学的方法　/080
五、儿童英语词汇教学的活动　/082
第四节　儿童英语句型及会话教学　/086
一、儿童英语句型及会话教学的意义与目标　/086
二、儿童英语句型和会话教学内容　/086
三、儿童英语句型与会话教学的活动　/088
第五节　儿童英语绘本教学　/092
一、英文绘本概念　/092
二、英文绘本在东西方的演变历史　/093
三、英文绘本在儿童英语教学中应用的可行性　/094
四、英文绘本教学现状　/096
五、英文绘本在儿童英语教学中的应用原则及策略　/097
六、英文绘本在儿童英语教学中的应用策略　/098
第四章　儿童英语教师课堂教学组织
第一节　如何备课　/103
一、备课原则　/103
二、备课环节　/104
三、准备过程　/104
四、编写教案　/105
五、备课内容　/105
第二节　教态　/106
一、教态在儿童英语教学中的重要作用　/106
二、教态在儿童英语教学中的具体应用　/108
三、英语教师使用教态的基本要求　/110
第三节　如何编写教案　/112
一、教案编写的基本要求　/112
二、教案编写的具体内容　/113
三、教学流程　/114
第四节　课堂导入技能　/116
一、课堂导入的作用　/116
二、课堂导入的方法　/116
三、课堂导入的具体应用　/118
第五节　课堂提问技能　/120
一、提问的目的　/120
二、提问的原则　/121
三、提问时注意事项　/121
四、提问的问题种类　/122
五、如何进行有效的提问　/123
六、提问技能的构成　/123
七、提问的环节　/124
八、具体的几种提问技巧　/125
第六节　课堂组织语言及肢体语言训练　/126
一、课堂组织语言　/126
二、肢体语言训练　/130
第七节　英语游戏组织技能　/133
一、英语游戏的组织原则　/134
二、英语游戏的设计与分类　/135
三、英语游戏的组织与指导　/152
第八节　课堂教学管理技能　/155
一、课堂教学管理的内涵　/155
二、影响课堂教学管理的因素　/155
三、管理技巧　/156
四、幼儿园教学管理注意事项　/159
第九节　英语书写和板书技能　/160
一、英语书写　/160
二、板书设计　/164
第十节　简笔画教学　/169
一、简笔画的定义和特点　/169
二、简笔画的功能　/169
三、简笔画绘画原则　/169
四、简笔画的画法　/169
五、简笔画在儿童英语教学中的具体应用　/170
第十一节　教具、多媒体教学手段的应用　/177
一、普通教具的使用　/177
二、现代化教学手段的运用　/178
附录　儿童英语教学内容资料库　/183
参考文献　/214