《非凡少儿国学（三）：诗词曲联》主要针对小学阶段的学生编写。内容采取主题式教学的编写模式，在浩如烟海的国学典籍中撷取最优秀且最具有教育意义的内容，紧扣国学教育立德树人的目标编写而成。体例的编排上采取诵读—品味—感悟—思考的形式，每一课一个主题。每一个主题的完成都要经过诵读——理性认识；品味感悟——感性理解；思考——实践体验；再诵读——重新回到理性认识。这样的一个循环过程其实完成的是理性认识到感性认识，再到理性认识的认识过程，这运用的是马克思认识论的科学方法。只有这样才能使得孩子真正将国学经典内化为自身的修为在现实生活中立身处世。
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