《新核心高职英语：读写教程2（教师用书）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括单元内容总览、单元教学具体建议、学生用书练习答案等。在每个单元的教学具体建议中，除了技能说明、建议学时以及拓展／家庭作业之外，还配备了阅读策略、分类指导、批判性思维以及词汇拓展四部分内容。阅读策略部分帮助教师指导阅读能力薄弱的学生更好地学习和理解专业内容，例如，如何导人、掌握主旨大意及细节、领会课文及整合信息等。分类指导针对不同语言水平的学生设计了不同形式的活动，帮助教师因材施教。批判性思维采用美国芝加哥大学布鲁姆教授的教育目标分类法关注分级设问，通过构建具体的问题把学生从以知识为主体引向更高级思维活动。词汇拓展帮助学生进一步融合所学词汇，通过词汇分析和词汇策略的形式增强学生应用词汇的能力。
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