修订后的“新世纪大学英语系列教材”，除继续保持原特性外，全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质，以提高教材品质为核心，提供跨媒体网络配套服务，为学习者构筑多元化英语学习路径。《新世纪大学英语系列教材：长篇阅读2（第二版）》特点：基础为本，质量唯上：优化素材，精编练习。坚持人文内涵，全面强化学生语言综合应用畿力，全方位致力于国家人才战略，服务于高校教学质量提升，服务于大学生全面发展。分类指导，因材施教：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读、长篇阅读等主干教程和经贸类选修教材相得益彰，各校可据教学要求按需组合，彰显多层次多模式教学特性，满足学生个性化发展需求。网络支持，多元服务：电子教案、作文批阅系统，为教师提供跨媒体辅助教学支持；网络学习、移动学习，优化学生课内外学习体验；纸质教材、数字产品共同构建高效便捷的网络一体化教学资源。
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