《新编研究生英语系列教材：学术综合英语（教师手册）》主要有以下特点：1.以学术内容为主体，贴近研究生的实际学习和科研工作，能够帮助他们为在今后的实际工作中使用英语打下相应的基础。口语训练方面包括演讲、论文宣读、辩论、讨论、介绍等；写作训练方面包括写摘要、写指令、写概要、写学术论文、写报告等。这些项目基本上涵盖了目前和将来工作中可能涉及到的实用英语内容。2.采用听、说、读、写、译相结合的编写方式，分为两大部分：1）听、说；2）读、写、译。在语言技能和主题训练上尽可能相互融合，同时又有所侧重，如第一单元的听、说部分，其重点是听讲座，两篇听力题材及内容不同，但在体裁和语言技能训练上是相通的。3.选用非常新的语言素材，具有较强的时代气息。听力材料和阅读材料的内容新颖，具有很强的可读性和实际意义，如有的文章是关于能源、腐败、灾害、交通、环境等。这些内容能够引起研究生的关注和思考，能够引起他们讨论和发表建议的兴趣。4.听、说和读、写、译部分均安排了较多的语言练习。设计练习的指导思想是1）强调实用；2）突出语言主观题的练习形式；3）练习要有一定的变化，覆盖综合技能训练的需要。特别注重自主学习的要求，每个单元要求研究生根据所给的题目、结合课文的主题，用PPT的形式做口头报告。有些单元的文章具有较强的思想内容，我们安排了思考题，必要时还提供参考答案。通过书中的练习，研究生能够较有效地提高语言实际能力。5.课文素材主要选自近几年国外出版的杂志、报刊和书籍等。这些文章的语言非常规范，带有比较典型的学术英语特色，适合研究生语言实际能力的训练。6.听力部分由外籍专家录制，语音清晰，语调真实，适用于正常的语言教学环境。
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