《实用综合日语（2 学生用书）/新标准高职高专日语专业系列教材》为满足高职高专学生适应社会的人才需求，本着“实用为主，够用为度”的总体思路，提高“听、说、读、写、译”等基本技能的指导方针下，注重将语言的基础知识和阶段性的提高融为一体，把实际语言的运用和有效的能力提高结合起来，既能够提高学生们的学习热情，又有助于教师发挥教学的个性。在《实用综合日语（2 学生用书）/新标准高职高专日语专业系列教材》的编写过程中，编委充分参考了国内外相近教材的内容，博采众长，统一规划和研究，自编自选相结合。其特点是以基础日语为主，内容简洁明快，语法描述简单易懂，选材丰富多样，贴近日常生活，注重实际运用。在内容上，第一、第二册为基础，课文以自编会话文为主，同时随着难度的增加，配上了整合会话内容的短文，穿插了全部基础语法点，第三册为基础向高级过渡，取消了会话文，课文以1500字左右的短文章为主，第四和第五册为高级阶段，课文以2000至3000字的文章为主，多出单词，并逐步适当地增加商务、旅游、中日文化等相关的内容。《实用综合日语（2 学生用书）/新标准高职高专日语专业系列教材》重视基本技能的训练和语言能力的表达运用。整体难易适度，循序渐进，重点突出，所编会话符合中国学生学习的特点和日语语法的规范，贴近生活，实用性、针对性强，有一定的连贯性、可读性和趣味性，为学习者提供了较为完整的知识体系和较为丰富的语言平台。
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