钢琴·第一级

　　“社会音乐考级指南系列丛书”每级1册，分册出版，从一级至演奏级共10册。每一册均按照以下四个方面进行教学与演奏指导：1.了解作品背景，增强艺术表现力。通过阅读作品简介、作曲家生平及其创作特点等，加深对作品社会文化内涵的理解。2.把握音乐结构，正确处理宏观与微观的关系。学习从科学角度分析并掌握作品的曲式结构、乐句关系、主题特点，把作品表现得更有层次。3.训练技术能力，提高演奏技巧。规范指法、句法、奏法、踏板等技术训练方式，学会总结并灵活运用各种演奏技巧，养成良好的学习习惯。4.表达音乐思想，塑造艺术形象。培养感受力、想象力、鉴赏力等音乐审美素质，提升演奏者二度创作的水平，运用符合作品风格的音乐语言，塑造其鲜活的艺术形象。近30年的中国社会音乐考级，作为引导、推动和规范社会业余音乐教育所起的作用是有目共睹的。诚如著名教育家、原中央音乐学院赵沨院长曾评价的那样：“校外音乐考级活动，是社会主义公民文化素养的重要组成部分之一。”希望中央音乐学院出版社这套“社会音乐考级指南系列丛书”也能为普及艺术教育、提高国民素质做出自己的贡献。

　　彭佳，1980年10月出生于浙江杭州。自幼学习钢琴，1999年考入中国音乐学院本科进行学习。期间以优异的成绩入选俄罗斯钢琴大师班，跟随乌克兰柴科夫斯基音乐学院钢琴教授学习。2003年毕业，同年考入中央音乐学院钢琴系表演专业研究生班学习，师从俄罗斯圣彼得堡音乐学院钢琴演奏和钢琴理论双博士、中央音乐学院钢琴系卞萌教授。学习期间，成功举办了个人钢琴独奏音乐会和室内乐音乐会，并与多位青年演奏家合作进行演出活动。2006年硕士研究生毕业，同年留校，成为中央音乐学院继续教育学院钢琴教师，并担任全国钢琴教师等级认证考试课程主讲及考试评委。任教期间，钢琴教学认真严格，有多名学生在国内外成人钢琴比赛中获奖，并开设了一系列专题讲座：《钢琴踏板之运用》《如何分析和演奏巴赫创意曲》《车尔尼740——通往高等演奏技术的阶梯》《中央音乐学院全国业余钢琴等级考试新教材教学策略（1-16讲）》等。此外，还参与了全国钢琴教师等级认证考试教材的编写。