艺术差异教学论文案例集

立德树人大爱尚美
教学论文
教学策略
基于差异发展的高中生美术教学策略研究
在高中课改背景下提高美术考生的综合素养
谈高雅舞蹈与通俗舞蹈
浅谈在美术教学中如何培养学生创新意识
浅谈如何构建兼顾不同学生需求的美术课堂教学
美术教育中培养学生绘画创作和创新能力的研究
艺术特色高中美术专业课堂实施差异教学的实践与研究
展开自主学习的翅膀在艺术的天空中翱翔——谈造型基础教学的策略
浅谈音乐欣赏课运用多媒体辅助教学的优点
浅谈中学舞蹈的差异性教学
浅析舞蹈教学中的两大形式之间的差异
高中声乐差异教学的探索
视唱练耳教学中的差异性
声乐训练中应注意的一些问题
高中艺术生数学教学中的困难和对策
浅谈激发学生学习情感动机的策略
教学设计
浅谈高中美术鉴赏课的教学方式
浅谈高中静物素描教学
探索多种教学手段提高美术课堂教学实效
基础素描入门——几何体学习的意义和方法
新课程改革背景下美术高考教学的探索
谈差异教学法在几何静物素描教学中的具体实施
初中美术学习兴趣培养的意义及方法探析
美术教学中差异教学法的运用
浅谈视唱教学
试论昊晓邦舞蹈教育思想在现代教学中的运用
针对中学生个体差异设计高中声乐差异教学案例
中学音乐审美教育的实践与探索
高中艺术特长生化学教学情意策略的设计
关于提高学生学习美术的兴趣
教学评价
普通高中艺术特色教育的实践与研究
高中美术欣赏教学与审美评价
美术高考教学中差异分层教学模式的探讨
建立良好的“内心听觉形象”——音乐演奏成功的关键
浅谈娱乐电视节目形态的限制性因素
主动参与，精彩践行，“三会”促发展
音乐差异教学中分组策略和评价原则
高三艺术班语文教学实践中的思考
高中普通类与艺术类学生数学学习差异比较研究
艺术班学生化学差异教学的实践和思考
新课程改革背景下的艺术学生与数学学习探究
浅谈声乐教学的点滴体会
音乐审美经验在认知音乐中的价值意义
艺术广角
汲取吴文化精髓提升美术教育品位
让孩子用画笔表达自己的真实情感
美术基础训练中要注重情感的培养
关于“90后”艺考学生之培养感悟
筝的八大流派
新民乐发展之我见
在音乐教育中渗透德育效应
浅谈音乐欣赏教学中的美育教育
浅析戏剧艺术的审美
感受音乐语言领会音乐情感——浅谈音乐欣赏方式
让学生鉴赏美术作品时既要会看还要会说
中学美术利用多媒体教学的积极作用
阅读让音乐班更美丽——艺术特色高中语文美育教学实践研究
教学案例
美术
从传统走向现代——印象主义绘画
差异教学个案分析——“凯迪拉克”启动了
最亲近的家具——椅子设计与制作
高——人物速写教学案例
分层递进教学法在水粉入门教学中的应用
差异美术教学案例——素描头像写生
绘画中的构图差异教学案例
激发高中生美术表现潜力的“自画像”教学实践
基础素描差异教学案例
一次特殊的素描作业点评
音乐
认同差异展现自我——高二声乐课差异教学案例
视唱练习的差异及对策
声乐差异教学案例
古筝教学《战台风》的案例分析
声乐曲《我亲爱的》教学案例
高中声乐课中的差异教学
音乐欣赏课《广陵散》《流水》的差异教学案例
扬琴教学案例分析一演奏音色的处理
《赛马》的音乐鉴赏差异教学教案
表演与播音主持
戏剧表演差异教学案例——《演员的自我修养》
大小班互补相得益彰
舞蹈
藏族踢踏舞蹈《拾青稞》的教学案例
舞蹈《茉莉花》韵律感的差异教学案例