玩转头脑奥林匹克：创造力大爆炸（2）

　　致亲爱的小读者 发展中国家和发达国家的最大差距在哪里？有人说是住房、交通、食品，也有人说是教育、科技、环境。联合国教科文组织说，最大的差距在于人的创造力。同样，精英和普通人的最大差距在哪里？也是创造力。但凡成功人士，总是在某一方面有所开拓，有所创新，从而取得了一定的成绩，这样的例子不胜枚举。当我们还在全力以赴追求分数，把分数作为衡量学生聪明与否的唯一标准时，一些发达国家早已把注意力放在学生的创造力开发上。头脑奥林匹克就是一项国际性的培养学生创造力的活动，起源于上世纪71年代，由美国新泽西州葛拉斯堡罗立学院米克卢斯教授发起和创立。现在已经有美国、中国、俄罗斯、加拿大、德国、韩国、新加坡等37个国家和地区的青少年参与。头脑奥林匹克的宗旨是把青少年培养成知识的探索者、未知道路的漫游者、把世界变得更美好的创造者。它弘扬两种精神：创造精神——越是与众不同越能得高分；团队精神——七位学生组成一个队共同解题。它要求学生在解题时做到三个结合：动脑与动手相结合；科学与艺术相结合；自然与人文相结合。头脑奥林匹克的题目有两种类型，长期题和即兴题。长期题让学生有半年时间解题，而即兴题则要在短短的几分钟内完成。头脑奥林匹克活动的理念、内容、形式受到了成千上万青少年的欢迎，也受到了美国总统肯定。布什总统在任时说，头脑奥林匹克活动对每个人来说都是一种挑战，活动中的收获对青少年将来选择的任何职业都是极其重要的。美国家长对孩子参加头脑奥林匹克活动十分重视，给予各方面的支持，甚至自己当教练，带队参加州和世界的比赛。中国于1987年引进头脑奥林匹克活动，得到了时任上海交通大学校长翁史烈院士的宝贵支持，并亲自担任头脑奥林匹克协会会长。中国头脑奥林匹克活动的特点可从四个方面概括：1. 长度——历经27年，从不间断。2. 广度——每年有20多万学生和10多万家庭参加，分布在上海、北京、江苏、山东、西藏等14个省、市、自治区。3. 深度——涌现了71所头脑奥林匹克特色学校，出版了20多本头脑奥林匹克的书籍和教材，开设了头脑奥林匹克课程。4. 高度——获得了37个世界冠军。早年参加头脑奥林匹克活动的队员现在已经走上工作岗位，许多人成了精英。获得2013年上海市十佳创业新秀的黄惠寅说：“头脑奥林匹克给我带来创新开拓、勇于实践以及永不言败的内在能量，也让我学习到团队合作的精神，尽管当时我并没有意识到这项活动会如此深刻地改变我对未来道路的选择。回顾近20年的学习和创业生涯，头脑奥林匹克让我追随梦想去创业，并在最艰难的时候依然坚强。”目前头脑奥林匹克活动基本以学校为单位组织，这是一项在全国有影响力的青少年科技品牌活动。为了向家长普及这一活动，并使其具备辅导孩子的能力，让更多的孩子受益，我们决定编写本套丛书。本套丛书的题目均从头脑奥林匹克的即兴题库中挑选。即兴题能培养学生瞬间创造力和快速应变能力，而且取材容易，便于训练。即兴题分为三类：语言题——要求多种回答；动手题——要求用独特的方法完成任务；混合题——两者兼而有之。为了适应家庭的特点，本书以语言题为主，约占三分之二。读者在使用本书时，可以根据书中的要求训练。关于题目的时间限制，基本上是语言题5分钟，动手题10分钟，有些题目略作变化。读者在刚开始接触时，可适当放宽，待训练一段时间后，再逐步缩短。语言题的训练可从三个方面考量，一是思维的流畅性，在规定时间内答案越多越好；二是思维的灵活性，答案涉及的范围越广越好；三是思维的独创性，越是与众不同的答案越能得高分。本书还设计了几个人物，有爸爸、妈妈、孩子，有老师、学生。头脑奥林匹克是一个集体项目，旨在培养团队合作精神，因此在解题时，爸爸、妈妈、孩子可以轮流回答或一起动手，这既密切了亲子关系，又可增加家庭的学习氛围。本书也可供教师和队员参考，在学校里，可以挑选5名学生一起训练，大家轮流回答，或共同动手解题。凡是创造性的题目均没有标准答案。因此书中的人物对话、大脑碰碰撞之方案、浣熊透析等仅供参考，决不要受此局限和束缚。我们提供的答案是抛砖引玉，以期引起大家的思维激荡和碰撞，迸发出更精彩、更有创意的答案和解法。为了让读者共同参与和分享，我们建立了www.omchina.org网站和中国头脑奥林匹克官方微信，大家可以把自己满意的答案发送至这两个平台，我们将分别上传。感谢世界头脑奥林匹克活动主席塞缪尔米克卢斯先生为本书作序。他是我们的老朋友，给了中国头脑奥林匹克活动长期和宝贵的支持。感谢叶品元、骆琳和朱震川老师，他们分别是上海理工大学附属中学和曹光彪小学的教练，有丰富的教育和培训经验。朱震川和叶品元老师还是世界头脑奥林匹克决赛的国际裁判。他们是本套丛书的作者，从而大大增强了本书的科学性、针对性和实用性。习近平总书记在2014年全国两院院士大会上要求“创新、创新、再创新”。创新是实现伟大中国梦的源泉，是中华民族振兴的不竭动力。建设创新型国家，必须培养青少年的创新能力。希望本书能在这方面作出小小的贡献。中国上海头脑奥林匹克协会执行主席陈伟新

　　陈伟新：中国上海头脑奥林匹克协会执行主席，上海教育报刊总社编审、原总编辑，中国创造学会理事，中国科普作家协会理事，上海青少年科普促进会理事。主编、创作、翻译了《头脑奥林匹克竞赛》、《挑战创造力》、《愉快学习》等20多本书籍，获得过中国图书奖等国家级奖项三次。从事科普工作30余年，1987年把头脑奥林匹克从美国引进中国，并在中国连续20多年推行这一项目，目前已在全国数百所学校普及了创新训练的教育内容，为国家培养了大批创新型的科技人才。 姚惠祺：中国上海头脑奥林匹克协会执行副主席。上海教育报刊总社副编审、原少年报社采编总监；中国科普作家协会、上海科普作家协会会员。荣获过上海市优秀新闻工作者、上海市优秀青年编辑、上海市优秀科普编辑记者等多项大奖。主编、创作翻译了多套科普益智图书，如《头脑奥林匹克丛书》、《科学益智故事》等。