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从难点到亮点:有效学习微课堂(初中卷)

从难点到亮点:有效学习微课堂(初中卷)

定 价:¥35.00

作 者: 倪牟双,李明霞
出版社: 中国轻工业出版社
丛编项: 桃李书系
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787518402380 出版时间: 2015-01-01 包装:
开本: 16开 页数: 206 字数:  

内容简介

  《桃李书系·从难点到亮点:有效学习微课堂(初中卷)》基于“以学生为本”的教学思想,从名师对教学难点的处理切入课堂,以现代教学理论和学习理论为支撑,通过“有效学习微课堂”(文本+视频)的形式真实再现名师课堂上的有效学习设计与指导,凸显名师教学特色与风格,供广大教师学习借鉴。

作者简介

  倪牟双,女,吉林省教育学院副教授。1968年出生于吉林省长春市,1992年毕业于东北师范大学教育系,获教育学硕士学位。曾就职于长春师范学校、长春市教育科学研究所,现为吉林省教育学院继续教育办公室/吉林省小学幼儿教师培训中心小学教师培训教研室主任,从事吉林省小学幼儿教师培训管理工作。参与编著《走进儿童一新课程理念下幼儿教师专业成长丛书》(东北师范大学出版社)、《幼儿园教师管理培训系列教材》(首都师范大学出版社),著有《幼儿园教育与家庭教育》、《学习活动与幼儿成长》等专著。李明霞,吉林大学附属中学副校长,特级教师。吉林省有突出贡献中青年专业技术人才,吉林省科研名校长和名师,吉林省课改典型。吉林省生物教学专业委员会副理事长,吉林省名师工作室主持人。东北师范大学兼职教授和硕士导师。曾参加人教社国家新课标高中教材的编写,多篇论文在国家核心期刊发表。

图书目录

专辑一 理论解读:追求课堂学习的真谛
话题一 让学习“沉”下去——解读科学、真实的学习过程
一、学习是信息与行为的联结——行为主义学习理论解读
二、学习是心理结构的形成——认知主义学习理论解读
三、学习是新经验的主动建构——建构主义学习理论解读
四、学习是潜能的自我实现——人本主义学习理论解读
话题二 让课堂“亮\

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