《商业银行经营管理》特点：1.遵循按课程所需要的基本理论知识内容构建知识体系框架的原则。基本理论知识阐述符合高职学生需求，淡化高深的理论和处于探讨阶段的理论，保证知识体系完整与知识层次定位的准确。2.坚持按课程专业应用性、技能型人才培养目标要求设计实践内容的原则。本教材按照项目教学模式编写，在设计体例上突出面向高职学生实践能力培养的特点。导入案例、案例分析、综合实训题设计等栏目保证学生边学边练，加强理论与实践相结合。3.注重与我国金融实践紧密结合的原则。本教材在尊重传统业务基础上阐述理论部分的知识，同时与商业银行经营管理的实践紧密结合，教材中的案例、知识链接及实训题等均选择新金融改革的实践内容和新数据，避免空洞的阐述及与实践的脱节。4.体现了学习过程与考核结果结合的原则。本教材体例设计上还考虑到对学生自主学习能力的培养，其中“课后的自我检测”栏目中设计了多样化的自测题，保证了教材对学生学习的引导和学习效果的考核，实现了教材与教学辅助资料的一体化。
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