前言
第一部分 教学实践与反思
英语“新”课标需要“新”教师——解读义务教育《英语课程标准》(2011年版)
城乡结合部初中英语学困生形成原因及转化策略
初中高效班级管理探索
良好的师生关系是教学效果提升的关键
浅谈农村初中英语高效课堂
浅析对初中英语导学案的认识窗体顶端
浅析英语早自习的高效利用与科学督导
怎样培养初中学生的英语语感
The Strategies of Creating an English Language Environment
民族地区农村中小学英语衔接教育初探
七年级英语的入学教育教学反思
提高初中英语课堂效率策略
初中英语教学反思
能Will go，就不能Won't go吗？——从一道试题说开去
初中英语课堂管理策略管窥
外语的习得与语感的形成
泸州十二中“113”课改模式解读
创设英语课堂教学氛围之我见
在英语教学中培养中小学生的创新思维
浅谈情感在英语教学中的运用
浅谈矫正初中英语学困生的途径
做一个合格的英语教师
从礼貌用语看中英文化差异
教师的期望效应
英语泛读教学的几点体会
中考英语阅读理解题的应对
第二部分 教学方法与策略
深度探究教材创设课堂情景提高英语课堂教学效率
初中英语课堂教学如何激趣与创新
怎样的课堂教学最有效
浅谈如何更好地搞好农村初中英语教学
课堂小结的作用和英语课的一些有效小结方法
浅谈在民族地区如何有效提高初中生的英语阅读理解能力
在中学英语教学中培养学生的合作精神
新课程理念下英语课堂的导入
关注课堂环节的组织细节，构建高效英语课堂
浅谈英语阅读理解题型的答题技巧
农村中小学英语教学衔接研究初探
初中英语口语教学中的困境及其对策
初中学生英语听力训练的方法探究
报刊阅读引入初中英语教学策略研究
初中英语教学中学生自信心培养策略
浅谈新目标英语阅读课文教法
远程教育资源在教学中的运用
大班英语教学之见
初中一年级英语语音教学之我见
提高农村初中学生英语口语的教学策略
浅谈初中英语教学中情感因素的培养
现代多媒体在农村初中英语课堂教学中的优化运用
浅谈初中英语课堂小组活动策略
浅谈初中英语教学中的课堂提问策略
初高中英语教学的衔接
浅谈初中英语书面表达教学
初中英语优胜课堂四步教学法阐释
浅析小升初英语教学的衔接
第三部分 有效学习策略
初中英语有效性学习探究
排除学生心理障碍提高英语学习效率
浅谈让学生成为学习的主人
中学生英语学习兴趣培养的研究
激发山区中学生的英语学习兴趣
浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养策略
非智力因素在初中英语学习中的影响
初中学生英语学习自信心的培养策略
第四部分 写作能力培养
浅谈初中英语写作教学
培养中学生英语写作能力的探索
提高中学生英语写作水平：兴趣、积累、训练
如何运用过程写作法提高初中学生英语写作能力
过程性写作在初中英语教学中的应用初探
如何提高初中生英语写作能力
浅谈初中学生英语书面表达能力的提高与培养
提升作文质量的技巧
浅谈情景教学法在初中英语写作教学中的运用
农村初中学生写作训练的实践与思考
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