教学随笔：让语文成为语文

　　《教学随笔：让语文成为语文》是学语文的一把钥匙，是教语文的一面镜子，是用语文的一根拐杖。《教学随笔：让语文成为语文》共分四个部分。第一部分：追本溯源，研究什么是“语文”，解决语文性质问题。第二部分：从学生出发，研究有效语文学习方法，借鉴古代学法，研究字理、词性、句式、章法，重视学理，重视案例。第三部分：研究教法，对多种教学方法进行比较辨析，并有名师教案、课堂实录剖析，颇能给一线教师启发。第四部分：研究教师、教材和考试。作者认为，语文即字、词、句、篇，而字、词、句、篇的学习都有对应的方法。中小学生只有采取相应的正确方法，才能学好字、词、句、篇，才能培养字、词、句、篇的能力，才能有效地学好语文。《教学随笔：让语文成为语文》新颖、实用，会受到中学师生、师范院校中文系学生欢迎，也可供语文教学研究者参考。

　　吴华宝，男，安徽肥东六家畈人。父亲吴公讳诚信，母亲贺姓讳群信。1979—1983年，就读于阜阳师范学院中文系。1983—1985年，执教于肥东县长临河中学。1985年至今，供职于中国科学技术大学附属中学。曾任科大附中教研组长、教务主任、副校长。作者是中国科大基础教育优秀教师（1997），安徽省特级教师（2003）。全国语文教学与研究先进个人（2006），合肥市包河区骨干教师（2006），包河区名师（2007），中国科大优秀共产党员（2011），合肥市学科带头人（2013）。执教过小学、初中、高中，曾讲授“大学语文”“语文教学论”“教育研究方法与中学语文教学研究”等课程，短期为研究生讲授“语文学科前沿问题探讨”等课程。2008年起担任安徽省高中教师远程继续教育辅导团队语文学科组组长。2012年起兼任合肥师范学院中文系硕士生导师。业已出版《趣味语文精选简释》《中学语文中外名篇比较欣赏》《世界成语故事大观》《标题与写作》《园丁心雨》等22部图书。在《中学语文教学》《语文教学通讯》《教育与现代化》等发表论文40余篇。安徽省作家协会会员，公开发表文学作品300余篇。