《中学数学教学设计》以《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《普通高中数学课程标准（实验）》为依据，从数学新课程的视角，以数学课堂教学设计为主线，对中学数学教学设计问题进行了讨论。全书共分十一章，第一至六章从宏观层面对数学教学设计全面进行了阐述；第七至十章从微观层面分别阐述了数学概念、数学命题、数学解题、数学复习课的教学设计问题；第十一章主要针对具体的课堂教学课例进行了评析。《中学数学教学设计》既有理论的阐述，又有案例的评析，使理论与实践得到了较好的融合。这不仅有利于帮助学习者准确地理解和掌握数学课程标准的内涵和要求，而且有利于学习者较好地获得数学教学设计的基本经验，形成一定的数学教育教学能力，从而更好地促进数学新课程的有效实施。《中学数学教学设计》可作为高等师范院校数学与应用数学专业和数学教育专业的参考用书，也可作为中学数学教师的学习参考书。
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