培智学校支持性策略案例精选

管理篇
专业培训让特教教师不再束手无策
深化校本研修促新教师专业化成长
新时代的雷锋在这里成长
让科研走进培智课堂，促进学校内涵发展
打造特色校园文化，引领学生快乐成长
平等、尊重才是打开残障学生心扉的钥匙
教育篇
播撒师爱，温暖残儿脆弱的心
母爱缺失的孩子，让我们为你点燃希望的灯
多种手段转变智障生青春期"心理萌动"
沙盘游戏带给残疾学生家长的惊喜
你终将插上一双坚强的翅膀
"插嘴"亮出智慧的火花
"他"在特殊的集体里成长
从只会"画道儿"到书写汉字的艰难历程
传统美德从爱惜一粒米说起
爱美之心人皆有之
她笑了
不是我的东西我不拿
"耳仔"的魅力
教学篇
"观察"促改进，为提高智障学生"语用能力"提供支持
多样支持创精彩生活
让支持处处给学生以提示
支持策略关注学生情感体验
情景创设激情趣，实物支持助体验
多种支持途径让语文课堂更精彩
为智障学生提供有效支持
提供恰当支持策略，通过课文"学会生活"
创设实践活动激发学生思维
多方支持有效提高智障生语文理解能力
了解手和脑的作用帮助学生更好地生活
以活动促理解，学科教学中的活动设计
重新认识学生行为，确定新的目标
素材帮助智障生理解课文
弯弯的月儿
支持策略让智障学生的数学课堂更加精彩
以课堂为载体为智障学生适应生活提供支持
以贴近生活为支持，辅助智障儿童掌握分类
生活中处处有数学
运用游戏式教学让智障学生动起来
游戏教学法让智障生获得自信与快乐
I清景教学促进学生有效学习
给予全面支持，激发学生兴趣
跑出乐趣
模仿动物学"滚翻"
有效的支持性策略带领孩子们走进体育的乐园
从生活入手培养学生思维能力
生活一教学一生活
采用多种支持手段提高智障学生绘画兴趣
直观教学法在培智学校课堂教学中的应用
从"我不会"到"我会做"的转变
利用多种支持手段培养学生利废制作能力
阿澳的pose
大斌学会了
用支持策略提高中高年级学生居家生活能力
后记·走进通州培智