小学语文三环节阅读教学法：自学、读讲、实践

第一章 “三环节”阅读教学法概述
第一节 “三环节”阅读教学法提出的背景和理论依据
一、“三环节”阅读教学法提出的背景
二、“三环节”阅读教学法的理论依据
第二节 “三环节”阅读教学法的实施
一、“自学”环节的实施
二、“读讲”环节的实施
三、“实践”环节的实施
第三节 “三环节”阅读教学法如何教学字、词、句、段、篇
一、字、词、句的教学
二、段的教学
三、篇的教学
第二章 “三环节”阅读教学法在一年级的实施和应用
第一节 一年级“自学”环节的教学实施
一、“自学”环节的教学目标
二、“自学”环节的教学策略
三、“自学”环节的教学流程
四、“自学”环节应注意的问题
五、“自学”环节的教学片段赏析
苏教版一年级上册，《看菊花》“自学”环节教学片段赏析／苏教版
一年级下册《世界多美呀》“自学”环节教学片段赏析
第二节 一年级“读讲”环节的教学实施
一、“读讲”环节的教学目标
二、“读讲”环节的教学策略
三、“读讲”环节的教学流程
四、“读讲”环节应注意的问题
五、“读讲”环节的教学片段赏析
苏教版一年级上册《北风和小鱼》“读讲”环节教学片段赏析
第三节 一年级“实践”环节的教学实施
一、“实践”环节的教学内容
二、“实践”环节的教学策略
三、“实践”环节的教学流程
四、“实践”环节应注意的问题
五、“实践”环节的教学片段赏析
苏教版一年级下册《古诗两首锄禾》“实践”环节教学片段赏析
附录：苏教版一年级上册《东方明珠》“三环节”阅读教学法举例
第三章 “三环节”阅读教学法在二年级的实施和应用
第一节 二年级“自学”环节的教学实施
一、“自学”环节的教学目标
二、“自学”环节的教学策略
三、“自学”环节的教学流程
四、“自学”环节应注意的问题
五、“自学”环节的教学片段赏析
苏教版二年级下册《学棋》“自学”环节教学片段赏析／苏教版二
年级上册《乡下孩子》“自学”环节教学片段赏析
第二节 二年级“读讲”环节的教学实施
一、“读讲”环节的教学目标
二、“读讲”环节的教学策略
三、“读讲”环节的教学流程
四、“读讲”环节应注意的问题
五、“读讲”环节的教学片段赏析
苏教版二年级下册《木兰从军》“读讲”环节教学片段赏析
第三节 二年级“实践”环节的教学实施
一、“实践”环节的教学目标
二、“实践”环节的教学策略
三、“实践”环节的教学流程
四、“实践”环节应注意的问题
五、“实践”环节的教学片段赏析
苏教版二年级上册《秋游》“实践”环节教学片段赏析
附录1：苏教版二年级下册《台湾的蝴蝶谷》“三环节”阅读教学法举例
附录2：苏教版二年级上册《秋游》自学笔记和实践作业设计
第四章 “三环节”阅读教学法在三年级的实施和应用
第一节 三年级“自学”环节的教学实施
一、“自学”环节的教学目标
二、“自学”环节的教学策略
三、“自学”环节的教学流程
四、“自学”环节应注意的问题
五、“自学”环节的教学片段赏析
苏教版三年级上册《小稻秧脱险记》“自学”环节教学片段赏析
苏教版三年级下册《翻越远方的大山》“自学”环节教学片段赏析
第二节 三年级“读讲”环节的教学实施
一、“读讲”环节的教学目标
二、“读讲”环节的教学策略
三、“读讲”环节的教学流程
四、“读讲”环节应注意的问题
五、“读讲”环节的教学片段赏析
苏教版三年级上册《小露珠》“读讲”环节教学片段赏析
第三节 三年级“实践”环节的教学实施
一、“实践”环节的教学目标
二、“实践”环节的教学策略
三、“实践”环节的教学流程
四、“实践”环节应注意的问题
五、“实践”环节的教学片段赏析
苏教版三年级上册《每逢佳节倍思亲》“实践”环节教学片段赏析
附录1：苏教版三年级上册《掌声》“三环节”阅读教学法举例
附录2：苏教版三年级上册《让我们荡起双桨》自学笔记和实践作业设计
第五章 “三环节”阅读教学法在四年级的实施和应用
第一节 四年级“自学”环节的教学实施
一、“自学”环节的教学目标
二、“自学”环节的教学策略
三、“自学”环节的教学片段赏析
苏教版四年级上册《虎门销烟》“自学”环节教学片段赏析／苏教
版四年级上册《珍珠鸟》“自学”环节教学片段赏析
第二节 四年级“读讲”环节的教学实施
一、“读讲”环节的教学目标
二、“读讲”环节的教学策略
三、“读讲”环节的教学片段赏析
苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》“读讲”环节教学片段
赏析／苏教版四年级下册《云雀的心愿》“读讲”环节教学片段赏析
第三节 四年级“实践”环节的教学实施
一、“实践”环节的教学内容
二、“实践”环节的教学策略
三、“实践”环节的教学片段赏析
苏教版四年级下册《三顾茅庐》“实践”环节教学片段赏析
附录1：苏教版四年级下册《第一次抱母亲》“三环节”阅读教学法举例
附录2：苏教版四年级上册《老师，您好》自学笔记和实践作业设计
第六章 “三环节”阅读教学法在五年级的实施和应用
第一节 五年级“自学”环节的教学实施
一、“自学”环节的教学目标
二、“自学”环节的教学流程
三、“自学”环节的教学片段赏析
苏教版五年级下册《二泉映月》“自学”环节教学片段赏析／苏教
版五年级上册《林冲棒打洪教头》“自学”环节教学片段赏析
第二节 五年级“读讲”环节的教学实施
一、“读讲”环节的教学目标
二、“读讲”环节的教学策略
三、“读讲”环节的教学流程
四、“读讲”环节的教学片段赏析
苏教版五年级下册《彭德怀和他的大黑骡子》“读讲”环节教学片段赏析
第三节 五年级“实践”环节的教学实施
一、“实践”环节的教学策略
二、“实践”环节的教学片段赏析
苏教版五年级上册《厄运打不垮的信念》“实践”环节教学片段赏析
附录1：苏教版五年级下册《我和祖父的园子》“三环节”阅读教学法举例
附录2：苏教版五年级上册《师恩难忘》自学笔记和实跋作业设计
第七章 “三环节”阅读教学法在六年级的实施和应用
第一节 六年级学生的学情分析
一、学生自学情况
二、识字与写字情况
三、阅读情况
四、习作情况
五、口语交际情况
六、综合性学习情况
七、六年级学段实施“三环节”教学的新指向
第二节 六年级“三环节”自学、读讲、实践教学片段赏析
一、“自学”环节的教学片段赏析
苏教版六年级下册《记金华的双龙洞》“自学”环节教学片段赏析
二、“读讲”环节的教学片段赏析
苏教版六年级上册《麋鹿》“读讲”环节教学片段赏析
三、“实践”环节的教学片段赏析
苏教版六年级上册《牛郎织女》“实践”环节教学片段赏析
附录1：苏教版六年级下册《学会合作》“三环节”阅读教学法举例
附录2：苏教版六年级上册《我们爱你啊．中国》自学笔记和实践作业设计