《英语语法实训教程/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》试图突破这一传统的语法学习观念,以篇章为主。学习者通过对篇章的学习认识语法的规律所在,从对语法的感性认识逐步上升至理性认识。语言教学的教学趋势是用活动使学生在语言实践中学习。为此,《英语语法实训教程/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》的内容围绕应用英语的所涉及的工作岗位所需的篇章,结合英语的听、说、读、写设计多种语言交际活动,使学生在完成多种活动的同时了解并掌握语法知识,同时提高了语法运用能力。《英语语法实训教程/全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材》注重语言能力的培养,突出语法的实用性和实践性,这也是整个编写过程体现的“纲”。学习者不是为了学习语法而学习语法,他们学习语法是为了更好的使用英语语言。本语法书义不容辞力求做到这一点,尽量建立语法与行业的联系,通过设计听、说、读、写、译项目把语法和行业的语言运用有机地结合起来。