中国青少年短道速滑训练教学大纲（中国青少年体育运动项目训练教学系列大纲）

第一章 短道速滑竞赛的规律特点及发展趋势
一、短道速滑竞赛的规律、特点
二、短道速滑运动发展趋势
（一）大负荷的科学训练
（二）技术细腻，动作合理
（三）战术多变，出奇制胜
（四）情报信息与科学监测
第二章 训练的指导思想、培养目标
一、短道速滑青少年训练的指导思想
（一）激发训练兴趣
（二）注重身体素质发展敏感期的训练
（三）突出基础运动能力的培养
（四）一般体能与专项体能训练相结合
（五）体能训练与技战术训练、心理训练相结合
（六）从小培养战术意识
二、短道速滑运动员的培养目标
（一）科学选材
（二）遵循青少年运动员的生理发展特征
（三）注重青少年运动员的心理发展
（四）培养青少年运动员冰感形成
第三章 短道速滑运动员的选材
一、选材的意义
（一）身体形态
（二）身体机能
（三）身体素质
（四）运动心理
（五）教练员评定
二、选材的指标体系
（一）身体形态
（二）运动素质
（三）光反应时
（四）心功指数
三、选材评分标准使用说明
四、评价指标的测试方法与标准
五、青少年短道速滑运动员选材测试评定表
六、青少年短道速滑运动员选材评定标准
第四章 短道速滑的器材
一、短道速滑的防护用具
二、冰鞋的选择及冰刀位置及调节
（一）冰鞋的选择
（二）冰刀位置及调节
三、冰刀刀弯和弧度的基本知识
（一）冰刀刀弯
（二）冰刀弧度
四、冰刀的研磨
（一）冰刀弧度的研磨和范例
（二）冰刀刀弯的基本操作
第五章 常见损伤及预防
一、常见的损伤种类及特点
（一）运动损伤的分类
（二）运动损伤性状及特点
二、常见损伤的预防
（一）运动损伤的致病原理及因素
（二）常见运动损伤的处置
第六章 少年丙组技术教学与训练（6～9岁）
一、发育特点、训练目标
（一）发育特点
（二）训练目标
二、技术教学与训练方法
（一）陆上训练内容、方法与负荷
（二）冰上训练内容、方法与负荷
三、心理训练与调节
（一）心理特点
（二）心理调节方法
（三）注意事项
四、训练原则与训练计划
（一）训练原则
（二）训练计划
（三）注意事项
五、体能、技术考核与评价
（一）体能考核与评价
（二）技术评价方法与标准
六、竞赛安排与竞赛内容
（一）竞赛安排原则
（二）参加单位
（三）竞赛项目
（四）参加办法
（五）竞赛办法
（六）录取名次和奖励
（七）报名与报到
（八）技术代表、裁判员和仲裁委员会
第七章 少年乙组教学与训练（10～12岁）
一、发育特点、训练目标
（一）发育特点
（二）训练目标
二、技术教学与训练方法
（一）陆上训练内容、方法与负荷
（二）冰上训练内容、方法与负荷
三、战术、抗干扰训练
（一）教学方法
（二）训练方法
四、心理训练与调节
（一）心理特点
（二）心理调节方法
（三）注意事项
五、训练原则与训练计划
（一）训练原则
（二）训练计划
（三）注意事项
六、体能、技术考核与评价
（一）体能考核与评价
（二）技术考核与评价
七、竞赛安排与竞赛内容
（一）竞赛安排原则
（二）参加单位
（三）竞赛项目
（四）参加办法
（五）竞赛办法
（六）录取名次和奖励
（七）报名与报到
（八）技术代表、裁判员和仲裁委员会
第八章 少年甲组教学与训练（13～15岁）
一、发育特点、训练目标
（一）发育特点
（二）训练目标
二、技术教学与训练方法
（一）陆上训练内容、方法与负荷
（二）冰上训练内容、方法与负荷
三、战术、抗干扰训练
（一）教学方法
（二）训练方法
四、心理训练与调节
（一）心理特点
（二）心理调节方法
（三）注意事项
五、训练原则与训练计划
（一）训练原则
（二）训练计划
（三）注意事项
六、体能、技术考核与评价
（一）体能考核与评价
（二）冰上技术考核与评价
七、竞赛安排与竞赛内容
（一）竞赛安排原则
（二）参加单位
（三）竞赛项目
（四）参加办法
（五）竞赛办法
（六）录取名次和奖励
（七）报名与报到
（八）技术代表、裁判员和仲裁委员会
第九章 青年组教学与训练（16～18岁）
一、发育特点、训练目标
（一）发育特点
（二）训练目标
二、技术教学与训练方法
（一）陆上训练内容、方法与负荷
（二）冰上训练内容、方法与负荷
三、战术、抗干扰训练
（一）掩护类（不提倡战术类）
（二）策应类（不提倡战术）
（三）干扰及抗干扰训练
四、心理训练与调节
（一）心理特点
（二）心理调节方法
（三）注意事项
五、训练原则与训练计划
（一）训练原则
（二）训练计划
（三）注意事项
六、体能、技术考核与评价
（一）体能考核与评价
（二）技术考核与评价
七、竞赛安排与竞赛内容
（一）竞赛安排原则
（二）参加单位
（三）竞赛项目
（四）参加办法
（五）竞赛办法
（六）录取名次和奖励
（七）报名与报到
（八）技术代表、裁判员和仲裁委员会
附录