小学情境作文教学

前言 第一章 笔随心动 文抒情怀——情境作文的独特优势 第一节 趣味盎然，告别“被时代” 第二节 提供素材，摆脱“无米炊” 第三节 真情表露，拒绝“假大空” 第四节 关注过程，甩掉“挤牙膏” 第五节 学科融通，抛却“单向度” 第二章 擦亮童心 叙写生命——情境作文的基本理念 第一节 人格为本，注重心育 第二节 生活为源，开启心智 第三节 体验为重，抒写心声 第四节 兴趣为先，拨动心弦 第五节 文化为要，滋养心灵 第三章 厚积生活 畅言心声——记实类情境作文的教学 第一节 记实类情境作文的类型 第二节 记实类情境作文的指导 第四章 奇丽想象 神思飞扬——想象类情境作文的教学 第一节 想象类情境作文的类型 第二节 想象类情境作文的指导 第五章 任务驱动 知行融通-一应用类情境作文的教学 第一节 应用类情境作文的类型 第二节 应用类情境作文的指导 第六章 积学炼识 快意行吟——情境作文的训练体系 第一节 情境作文训练体系的构想 第二节 情境作文课程的开发 第七章 巧思妙写 亮点频现——情境作文的写作要义 第一节 常见情境作文写作指要 第二节 情境作文亮点打磨 第八章 求新求变 创想无界——情境话题作文思路拓展案例选编 第一节 自然事物类 第二节 多彩四季类 第三节 社会物象类 第四节 美好生活类 参考文献 后记