何以让天命之“仁”贯通天人——《中庸》研读心得
天理节文考
儒家经典与启蒙
中文,人文,经典教育
反思文艺复兴人文主义与当代儒家人文学——兼论当代中国通识教育的核心要义
“法于何立”
何谓“素质教育”
《孝经》与汉代国家祀典
王制之基——《王制》“司空”四章解读
《论语》的名义与读法
《汉书艺文志·叙论》疏证
哲学家的便条——伊川《与方元窠手帖》小考
君臣以义合:以程颐易学为例
《朱子读书法》六条目的传衍与变异
晚明《太极图说》诠释论争中的形上学建构——以管志道、顾宪成、刘宗周为中心
第一届“儒家人文与素质教育”研讨会讨论稿
第一届“儒家人文与素质教育”研讨会随札
后记