旅游日语会话

　　本书在编撰过程中充分考虑了与其他普通日语会话教材的区别，特别强调了学生参与旅游的综合运用日语的能力和水平。本教材适用于大学本科日语专业3、4年级或准备赴日专攻旅游学科的学生，也适用于经验尚显不足的日语导游或旅游参与者等。　本书的特点是：1.有别于其他日语旅游教材。到目前为止，大多日语旅游教材基本都局限于衣食住行等普通事情，对旅游景点的历史背景、文物渊源、风景特点方面很少涉及，这样造成很多在陪同日本游客或公司客人前往名胜古迹游览时，讲解往往用词不当或很不专业。本教材从专业日语的角度有针对性地汇集了四川各大名胜的景点讲解内容。2.以讲解四川的旅游景点为主，辐射全国各旅游景点。本教材学习者可通过书中列举出的日语基本句型、地名、物品名的替换，举一反三地与全国其他旅游景点进行替换讲解。3.根据从景区入口到出口的线路和顺序对景点进行讲解。当游客进入景区后，导游可将本教材作为参考工具书，不仅可依次依据书中内容对景点进行讲解，而且还能以书中内容为基础，对各个景点的讲解内容进行创新整理。4.有利于导游通俗易懂地进行讲解。导游在景点讲解中经常会遇到许多历史、建筑、地形地貌等方面的专业词汇，怎样才能让日本游客轻松听懂这些专业词汇呢？通俗易懂地进行讲解显得尤为重要。本教材针对这个问题，结合日语训读特点，创新地解决了这个问题。5.掌握日本游客的语言特点，正确理解日本游客的各种诉求。在旅游中导游不仅仅是翻译，更是游客的向导和帮手，需要照顾好游客旅途中的生活琐碎之事。本教材为了便于游客与导游的沟通，尽可能地展现了日本游客旅游时可能出现的日语各类表述方式和语言特点。6.设立了“你不知道的事”栏目。本教材针对中日文化差异、与游客交流中容易出现的误会、不易交流或沟通有难度的方方面面做了较详实的说明，比如我国历史朝代（秦）（新）（晋）等，日语都读（しん），类似的问题本书都有涉及和补充说明。　7.培养地道的日语表达。针对一些日语语法正确，但在日常会话中却不这么说的习惯性表达，本书也都有说明。本教材的出版和发行如果能给导游、日本游客、旅游参与者、正在学习日语的学生和日语爱好者带来一点帮助或便利的话，将是编著者最大的欣慰。

　　宫崎真一1949年出生。专业是地热地质工程师。从2000年到2005年，从事日本国际协力机构的援助项目西藏羊八井地热资源调查当团长。从2007年到2009年，在四川大学留学学习汉语和中国历史文化。