本书收录了广州市级立项课题：“提高运动参与有效性的研究”课题组的重要研究成果，这些成果主要探讨在不同学段、不同层次、不同类别学校之间以及不同环境与条件下实施《体育与健康课程标准》，以课程标准的理念指导教学实践，并根据学科实际着重研究如何提高学生运动参与的有效性，贯彻“健康第一”的指导思想，以达到全面提高体育教学质量，促进中小学生身心健康水平和社会适应能力提高的目的。本书紧密结合当前中小学体育教学改革的发展需要，借鉴国内外相关理论与实践，着重对区域内中小学生运动参与的现状及影响因素进行了实验分析，并就体育与健康教学目标、教材内容、教学方法、教学模式、校本课程及教学评价等方面进行了理论与实践研究。
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