该教师用书与《我和你2（中国篇）》课本配套使用，为基于教材的海外汉语教学提供教材解读、教学参考和建议，既是教材使用指南，也为教学提供了一定程度的规范和支持。需要指出的是，该教师用书所提供的教学环节、教学策略、教学设计、教学方法等内容仅供教师参考、灵活使用，以便教师在此基础上制订满足地域化要求和学习者特定需求的个性化教学方案，不必完全照搬。教师用书中各课的教学指导以各模块为教学单位，按照其先后顺序依次展开。各模块设置“教学目标”、“语言知识”（集中体现在语音部分）、“教学设计”这样2～3个大的部分，“教学设计”又包含具体的环节与步骤，其编排体例、形式及功能如下：教学目标（LearningObjectives）：为每一部分／模块设定教学目标。教学设计（TeachingPlan）：为教师提供各模块具体教学环节和步骤及其操作方法。为教师提供相关的语言要素知识和文化／国情知识，丰富教学内容。提示教师学习者可能产生的偏误并提供应对策略。为教师提供可选的教学扩展建议及不同的教学方法，支持教学的同时有助于教师职业成长。
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