《教师法律素养研修58问》在体例上将研究的问题用专题来分类,为教师继续研修法律,提高法律素养提供了新的空间。《教师法律素养研修58问》列了六个专题,六个专题分为三个部分。第一部分为专题1“教师的法律素质培养”。教师的职业要求教师应该学习掌握《教育法》、《义务教育法》和《教师法》,以提高教师的法律素质。第二部分为专题2“师生的法律关系研究”。教师教书育人,首先要明确师生间存在哪些法律关系。教师与学生之间既有平等的民事法律关系,又有纵向的教育与受教育的法律关系,即对学生的教育、管理、保护职责。教师要妥善处理这两种法律关系。第三部分为专题3至专题6。专题3“学生的全面素质教育”是研修教师如何贯彻党和国家的教育方针,对学生全面实施素质教育。专题4“学生的自我保护教育”和专题5“学生的预防犯罪教育”则是落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。专题6“学生的伤害事故处理”是具体研究困扰学校的难题——学生伤害事故的预防与处理问题。