观察记忆思维
P8小手套找伙伴
正文：小手套们混在一起啦。小朋友，请你把可以配成一对的小手套连在一起吧。
妙语点睛：
请家长尽量让孩子独立给手套配对。此游戏可以锻炼孩子的细节观察能力。
P9涂相应的颜色
正文：木板上的每个孔分别是什么颜色的？请仔细观察下面的小圆圈，给木板上的空白处涂上相应的颜色。
妙语点睛：
家长可引导孩子观察孔与圆的大小，然后再对应涂色。通过游戏，在提高孩子观察能力的同时，让孩子感知大和小的对应关系。
P10学 分 类
正文：下面每组图中，哪个物品放错了地方？请用笔把它圈出来。
妙语点睛：
让孩子说一说每组图中的物品属于哪一类，然后再把不同类的物品找出来，锻炼孩子的观察能力。
P11背 影
正文：请仔细观察下图，将小朋友和他们各自的背影分别连线。
妙语点睛：
家长可引导孩子从发型、服装等方面进行观察。
P12小牛乐队
正文：上图是四只小牛表演时的照片。小朋友，每只小牛分别用的是哪种乐器？请看一看，并连一连。
妙语点睛：
此游戏考查了孩子的细节观察能力。先通过与小牛表演时的照片比较找到对应的小牛，然后根据照片找到对应的乐器，再将小牛和对应的乐器进行连线。
P13谁在摘苹果
正文：是谁在摘苹果？请仔细观察这些动物的影子，说一说它们分别是什么动物吧。
妙语点睛：
做题前，家长可以引导孩子说一说每种动物的特点。
P14水果的影子
正文：下面的影子分别是哪种水果的呢？请仔细观察下图，再连一连。
妙语点睛：
家长可以引导孩子从影子的轮廓和形状上进行观察。这个游戏请尽量让孩子独立完成。
P15果蔬分类
正文：小象不知道如何将下面这些食物分类。小朋友，请你帮帮它吧。
妙语点睛：
家长引导孩子说出图中水果和蔬菜的名称后，再进行分类。
P16天气标志
正文：小朋友，你认识天气标志吗？请把标志与相应的图片连起来。你还知道哪些气象知识？请说一说。
妙语点睛：
孩子可能不确定这些标志都代表什么，家长要耐心讲解。平时家长可以多陪孩子观看天气预报，帮助孩子理解这些标志的含义。
P17记一记，画一画
正文：请在20秒内记住左边的图形，然后把左边的图形遮住，在右边方框相应位置画出与左边相同的图形。
妙语点睛：
家长经常引导孩子玩此类游戏可以提高他们的观察力和记忆力。
P18 拼 图 形
正文：上面几个图形可以组成下面的哪个图案？请找出来吧。
妙语点睛：
通过玩拼图游戏，可以提高孩子的注意力和图形组合能力。
P19动物拼图
正文：下面哪两幅图片能组成一幅完整的动物拼图呢？请连一连吧。
妙语点睛：
家长可先找一些图片让孩子认识一下相关动物，说一说它们的特点，然后再来做这个游戏。
P20出现一次
正文：下图中哪只小青蛙只出现过一次？请把它圈出来吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子把长得一样的青蛙用同种颜色的线圈起来，一一排除，然后找出正确的答案。让孩子静下心，慢慢地找。
P21记 物 品
正文：下图中有哪些物品？请小朋友先记一记，再翻到下一页。
妙语点睛：
家长可引导孩子说一说图中都有哪些物品，它们分别属于哪一类。此游戏可锻炼孩子的分类能力和记忆能力。
P22
正文：小朋友，上页图中有哪些物品？请你按要求圈出来。
1.有哪些水果在上页出现过？请用红色的笔圈出来。
2.有哪些交通工具在上页出现过？请用蓝色的笔圈出来。
2.有哪些交通工具在上页出现过？请用蓝色的笔圈出来。
P23运 动 会
正文：小动物们正在赛跑，它们分别排在第几名？小朋友，请说一说，再翻到下一页。
妙语点睛：
识记画面出现的内容，然后根据记忆回答问题，可以提高孩子的观察记忆能力。
P24
正文：下面几组图中，哪一组小动物的排序是正确的？请指出来。
P25体育运动
正文：他们参加的分别是什么运动项目？请认真观察，再翻到下一页。
妙语点睛：
做此类游戏，有利于提高孩子的观察能力和记忆能力；让孩子了解各种体育运动，培养孩子对体育运动的兴趣。
P26
正文：还记得他们分别参加的是什么运动项目吗？小朋友，请连一连吧。
P27蔬菜放在哪里
正文：图中有哪些蔬菜？请说一说，记一记，再翻到下一页。
妙语点睛：
识记蔬菜的游戏，有利于提高孩子的学习能力和记忆力。
P28
正文：上页中这些蔬菜分别在什么位置？请想一想，然后把序号标在相应的位置上。
P29冰箱里的食物
正文：妈妈在冰箱里放了哪些食物？请说一说，记一记，然后翻到下一页。
妙语点睛：
家长可以先引导孩子分类记忆，然后通过游戏，提高孩子的观察能力、记忆能力以及分类能力。
P30
正文：请根据上页的内容回答问题。
1.冰箱里有哪些食物？请圈出来。
2.从上往下数，蔬菜放在第几层？**层 第二层 第三层 第四层
3.下图中，哪些食物放在冰箱*上面一层？请圈出来吧。
3.下图中，哪些食物放在冰箱*上面一层？请圈出来吧。
4.从下往上数，冰箱每一层放的是哪类食物？请圈出正确的那组。
① 饮品 肉类 水果 蔬菜 ② 饮品 水果 蔬菜 肉类
③ 肉类 蔬菜 水果 饮品 ④ 水果 肉类 饮品 蔬菜
P31小猴的生日派对
正文：小猴的生日派对上来了哪些小动物？它们分别带了什么礼物？请仔细观察，然后把书翻到下一页。
妙语点睛：
家长可用问答的形式帮助孩子记忆。
P32
正文：小动物们分别带了什么礼物？请想一想，然后圈出来吧。
P33找 影 子
正文：小动物的影子是什么样子的？请将正确的找出来吧。
妙语点睛：
从整体观察影子的区别，可能比较困难，家长可以引导孩子着重观察小动物的局部特点。
注意力思维
P36找 星 星
正文：图中有6颗小星星，小朋友，你能找出来吗？
妙语点睛：
找隐藏的事物、找不同、找相同，都能锻炼孩子的注意力。多变换游戏的方式，也可以提高孩子的兴趣。
P37不一样的那个
正文：请在每组图中找出不一样的那个吧。
妙语点睛：
先让孩子说出图中有哪些事物，然后再找出每组图中不一样的那一个。
P38谁和谁一样
正文：下面4组图中，哪两只动物长得一样？请分别用线连起来。
妙语点睛：
家长在训练孩子的注意力的过程中，要慢慢增加难度。无论是找相同还是找不同，**让孩子先从整体开始观察，然后再比较细节。
P39双胞胎小羊
正文：羊妈妈生了一对双胞胎。两只淘气的小羊跑进了羊群里，羊妈妈找不到它们了。小朋友，你能找到它们吗？
妙语点睛：
正文：每只小羊的样子都十分相近，孩子完成这个游戏会有一定的难度，家长在一旁要适时地进行鼓励和引导。
P40切 蛋 糕
正文：图中的蛋糕都被切去了一块，小朋友，你知道是下边的哪一块吗？请圈出来。
妙语点睛：
这是一道关于整体与部分的练习，有利于培养孩子对细节的把握，提高他们的注意力。
P41草原上的双胞胎
正文：右边每组小动物中，哪只与左边的小动物长得一模一样？请分别把它们圈出来吧。
妙语点睛：
“找相同”的游戏，有利于提高孩子的辨别能力和对事物细节的把握。
P42标记饼干
正文：3种形状的饼干分别用不同的符号做了标记，请根据这样的标记方法给下图中的饼干分别标上正确的符号。
妙语点睛：
让孩子记住每种饼干的标记方法后再做题，有利于培养孩子的思维转换能力和注意力。
P43放倒了的物品
正文：图中哪些物品放倒了？请把它们圈出来吧。
妙语点睛：
图画中的物品是倒的还是正的，孩子对此应该有正确的认知。
P44找 相 同
正文：下面的图形完全一样的有几对？请把它们找出来，并把每一对连在一起。
妙语点睛：
这道图形训练题比较复杂,孩子需要花较长的时间去对比，家长尽量不要催促孩子。
P45找一找，画一画
正文：请仿照例子，将3个一样的图形排列在一起的，画上一条线。能画出多少条线呢？请画一画，说一说。
妙语点睛：
仿照例子找图形的游戏，有利于加强孩子对颜色和形状的认知能力，提高孩子的注意力。
P46找相同的图形
正文：请找出所有与左边方格里相同的图形，并圈出来。
妙语点睛：
相似的图形看起来很多，孩子会觉得很复杂。家长应先引导孩子记住左边图形的特点，再找一找，就很容易了。
P47藏在哪里
正文：小动物们正在玩捉迷藏游戏，你知道它们藏在哪里吗？请圈出来。
妙语点睛：
先让孩子找一找图中小动物的尾巴，再说一说这些尾巴分别是哪只小动物的。由于小动物藏得很隐蔽，所以不要有遗漏哦。
P48积木城堡
正文：小峰搭的积木城堡用的是哪一组积木？请说一说。
妙语点睛：
孩子可以按从左到右的顺序仔细寻找，在三组图中每找到一块同样的积木，就画一个圈。哪一组积木全被圈起来，就代表那一组是小峰用的积木。
P49跳 格 子
正文：请按照的顺序走一走，看谁先找到出口。
妙语点睛：
这是一道连线游戏题，家长要提醒孩子注意顺序。此游戏有利于提高孩子的注意力。
P50拼图(一)
正文：请仔细看图，然后在右边的图片中找出大图缺少的部分，并连起来。
妙语点睛：
拼图游戏可以让孩子更好地理解整体与部分的关系。孩子需要集中注意力，仔细观察细节，才能找出正确答案。
P51拼图(二)
正文：左边的图片中有块缺损的地方，请在右边找出正确的图片，把左图补充完整。
妙语点睛：
玩拼图游戏时，家长可以让孩子先观察图片缺损部分的形状、图案和颜色等，然后再去找缺少的部分。
P52补 缺
正文：左边每个图形空白处分别缺少的是哪个图案？请把它圈出来吧。
妙语点睛：
家长可让孩子根据左边图形缺少部分的大小、形状和图案等特点进行选择。此类游戏可以提高孩子的认知能力和通过部分认知整体的能力。
P53小猴子照片
正文：乐乐给小猴子拍的照片复制后中了病毒，你能帮乐乐找出这张照片的原片吗？找到后请把它圈出来。
妙语点睛：
家长可以让孩子查一查图中有几只小猴子，再找原图，此类游戏可以提高孩子的观察能力。
P54哪里不一样
正文：你能找出下面两幅图的6处不同吗？请分别用笔圈出来吧。
妙语点睛：
家长要引导孩子按顺序寻找，玩“找不同”的游戏有利于提高孩子的注意力。
P55谁不见了
正文：小朋友，你知道第②幅图少了哪两只小兔吗？请在第①幅图中圈出来吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子从小兔的服饰、身体特征等方面进行对比。
P56一样的闹钟
正文：请在下图中找出与图例一样的闹钟，然后将它圈起来吧。
妙语点睛：
家长可以让孩子按一定的顺序，从各个细节进行对比，找出正确答案。另外，还可以让孩子试着说说图例上的闹钟显示的是几点。
P57水果奶昔
正文：这些水果奶昔看起来都很像，你分得清吗？请找出下面方格中水果奶昔代表的数字，写在相应的格子里。
妙语点睛：
让孩子仔细观察，并总结每一个水果奶昔的特征，然后找出与之一模一样的那个水果奶昔，就知道这些水果奶昔分别对应哪一个数字了。
判断力思维
P60交通工具
正文：小朋友，你知道下图中哪些是陆上交通工具吗？请把它们圈出来吧。
妙语点睛：
此游戏有利于提高孩子的判断能力，拓宽知识面。
P61谁会生蛋
正文：下面有哪些动物会生蛋呢？请在它旁边的○里涂上颜色。
妙语点睛：
家长可以给孩子讲讲与动物相关的知识，如从蛋里生出来的动物宝宝，我们称之为卵生动物，从妈妈肚子里直接出生的宝宝，我们称之为胎生动物。
P62相关的事物
正文：小朋友，你知道下图中的这些食物分别与哪只小动物有关吗？请连一连吧。
妙语点睛：
除了上面的动物，家长还可以引导孩子说说其他动物能生产出什么食物。
P63小朋友的理想
正文：每个小朋友都有自己的理想，下面几个小朋友长大后想做什么呢？请根据他们所展示的物品来说一说。
妙语点睛：
家长可以引导孩子先仔细观察图片，然后说一说每组图中有什么物品，再通过这些物品联想到相应的职业。
P64谁钓的鱼**
正文：小朋友们在河边钓鱼。哇！鱼儿上钩啦！你知道谁钓的鱼**吗？请判断一下吧。
妙语点睛：
先让孩子自己看图作出判断。如果孩子判断起来有困难，家长再进行引导。这类游戏，有利于孩子学会根据已有条件作出正确而合理的判断。
P65衣服和季节
正文：小朋友，下面这三件衣服分别在什么季节穿*合适？请连一连吧。
妙语点睛：
家长可以先让孩子根据图片说一说每个季节的特点，再结合生活实际说一说每个季节应该穿什么样的衣服。
P66找出有关联的图
正文：请观察下图，然后将有关联的图连起来。
妙语点睛：
先让孩子仔细看图，找出每一幅图中的两种事物之间的关联，再找到有相同关联的那幅图与之连线。
P67哪边的水果多
正文：一边是完整的水果，一边是被切成两半的水果。请判断一下，哪边的水果多，然后在多的那一边画“√”。
妙语点睛：
家长可以指导孩子把完整的水果分成两半，或者将两半的水果合成一个，得出数量，再作出判断。
P68风吹来的方向
正文：“呼——呼——”刮风啦！快来看看下面图片里的风分别是从哪个方向吹来的？请用小箭头标出来吧。
妙语点睛：
家长可以教孩子几种辨别风向的方法，如通过头发、衣服、烟、柳枝在风中的方向来判断风向。
P69哪瓶果汁多
正文：如果把下面这三组大小一样的菠萝榨成果汁放入同样大小的瓶中，你能判断出哪个瓶子里的果汁多吗？请圈出来。
妙语点睛：
菠萝的大小一样，每个菠萝榨出的果汁也一样多。孩子明白了这一点，就可以作出正确的判断。
P70种 果 树
正文：乐乐种了一棵果树，她每天都会给它浇水。请根据小树的生长过程，按先后顺序给下面四幅图片标上序号。
妙语点睛：
通过练习，孩子能更好地了解植物生长的先后顺序。
P71水从哪里来
正文：请看一看，水是从哪个水龙头里出来的？
妙语点睛：
因为水管颜色一样，单凭观察很难得出答案。家长可以引导孩子用手指沿着喷水头往回寻找。
P72谁是小偷
正文：谁在动物外出劳动的时候跑去偷东西了？请仔细看图，说说谁是小偷？
妙语点睛：
家长先引导孩子通过辨别脚印的形状说出动物的名称，再根据脚印的走向，说一说外出劳动的是什么动物，小偷是谁。孩子可能对有的动物的脚印不太清楚，家长可拿实物图片让孩子辨认。
P73洗 澡
正文：动物们要洗澡，它们分别应该用哪个浴盆呢？请作出判断再连线。
妙语点睛：
家长可以引导孩子根据动物身体的大小、浴盆的大小和浴盆里水的多少来考虑问题。
P74花 房 子
正文：牛爷爷正在装修房子。仔细观察一下，墙上的砖块排列有什么规律？请按规律把白色的砖块涂上正确的颜色吧。
妙语点睛：
这是一道从颜色方面找规律的游戏题，一共三组。可将每组中出现的颜色依次写在一张纸上，然后找规律。
P75接下来怎么做
正文：小动物们在做什么？接下来应该怎么做？请连一连。
妙语点睛：
家长可以引导孩子结合自己的生活经验找出正确的答案，提高孩子的判断能力。
逻辑推理思维
P78像哪个数字
正文：下面的小笛子和小鸭子都是小朋友平时爱玩的玩具。这两个玩具分别像哪两个数字呢？小朋友，请说一说吧。
小鸭子像数字_____；
小笛子像数字_____。
妙语点睛：
家长可以先写出几个数字，让孩子作出选择，也可以多找出几个与数字相像的物品，让孩子进行辨认。此游戏，有利于提高孩子的认知能力和推理能力。
P79谁是新邻居
正文：楼里搬来了一位新邻居，可是都一个星期了，小牛和小马还不知道它是谁。请根据下面的提示，帮小牛和小马找到这位神秘的新邻居吧。
提示：
1.它每天都穿着绿色的衣服。
2.小牛和小马总能听见它在上楼时高声歌唱。
3.它的工作是帮农民伯伯捉田里的害虫。
妙语点睛：
家长可以引导孩子根据所给的提示一步步进行推断，也可以自己出些谜语让孩子猜一猜。
P80小花猫的新家
正文：小花猫搬新家啦！它的隔壁是小猴，请指出小花猫的家在哪里吧！
妙语点睛：
家长可引导孩子根据已知条件进行推理并得出正确结论。
P81需要哪些东西
正文：图中的小动物们在做什么呢？它们分别会用到哪些东西？小朋友，请连一连吧。
妙语点睛：
让孩子先说说小动物们都在做什么，然后再去找工具。平时家长做家务的时候也可主动要求孩子帮忙，如做一个扫地的动作，提示孩子现在需要扫帚，让孩子拿过来。
P82哪个水位**
正文：把小玻璃球放进下面的杯子里，每一行哪个杯子里的水位升得**？小朋友，请把它们圈出来吧。
妙语点睛：
家长可以和孩子一起做此类实验，帮助孩子完成游戏，然后请孩子讲一讲其中的道理。
P83猜猜它是谁
正文：动物园里来了一只新动物。小朋友，请你根据下面的提示找一找，并把那只小动物身边的圆圈涂上红色。
1.小猴说：“它住在树上。”
2.小刺猬说：“它白天睡觉，晚上才出来活动。”
3.小白兔说：“它的眼睛像个大灯笼。”
4.长颈鹿说：“我觉得它的脑袋很像猫。”
妙语点睛：
让孩子观察图片并结合文字提示,用排除法一个一个地排除错误答案。
P84谁来做客
正文：小刺猬为朋友们准备了美味的晚餐。你能猜出有谁来做客吗？
妙语点睛：
通过动物找食物的题目相对较为简单，但是通过食物找动物的题目就稍难一些。此游戏可以帮助孩子了解事物之间的关联性，训练孩子的推理能力。
P85相联系的事物
正文：请照样子把相联系的事物用线连起来吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子仔细观察，然后结合常识进行推理。这个游戏，有利于提高孩子的逻辑推理能力。
P86融化的小雪人
正文：春天来了，天气变暖了，小雪人变成了一摊水。小朋友，请找出雪人融化前的样子吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子从每个小雪人的装饰上进行观察和推理。
P87印 章
正文：把图例中的印章印在纸上会得到什么样的图案呢？请想一想，然后将正确的答案圈出来吧。
妙语点睛：
上面这个游戏，有利于提高孩子的对称认知和推理能力。如果孩子理解有困难，家长可以给孩子做个示范，让孩子能更直观地理解对称原理。
P88应该放什么
正文：小朋友，请认真看一看，每组图中的空白处应该放什么？快试着画一画吧。
妙语点睛：
根据图形和物品的排列顺序，找出其中的规律，有利于提高孩子的分析能力和推理能力。
P89猜 一 猜
正文：请小朋友根据下面的提示，猜一猜是哪一种昆虫，并在空白处画一画。
它小的时候是一条可爱的毛毛虫；后来，它有了自己的家----茧；长大后，它变了一个模样，长出了一对漂亮的翅膀，在花丛中飞舞。
妙语点睛：
家长先让孩子通过提示判断出这种小昆虫是蝴蝶，再让孩子动手在空白处画一画。
P90它们的关系
正文：请观察图例，然后把关系相似的事物用线连起来。
妙语点睛：
家长引导孩子从等号前面两个事物之间的关系推断出等号后面的事物的关联性。这个游戏可考察孩子根据事物之间的关联进行类比推理的能力。
P91换 水 果
正文：小熊要到集市去换水果。小朋友，请你根据集市的价格表，帮小熊算一算2个菠萝能换回几根香蕉。
妙语点睛；
家长先让孩子找出其中的等量关系，然后再进行推理。这类游戏，有利于提高孩子的逻辑推理能力。
P92沿线剪纸
正文：把下面两张彩纸折叠，再沿着线剪，打开后得到什么形状？请找出正确的答案吧。
妙语点睛：
让孩子直接看图进行推断，可能会有难度。家长可找来彩纸，和孩子一起做一做。
P93气球的颜色
正文：儿童节到了，每个小朋友都得到了老师发的一个气球，真高兴啊！你知道左图中的小朋友的气球分别是什么颜色吗？请涂一涂吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子仔细观察右图中小朋友的服饰、发型特点，分别与左图一一对应，然后再给气球涂上正确的颜色。
P94颜色互补的图形
正文：右边的一组图哪个图案与左边方格中的图颜色互补？请把它圈出来吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子先了解“互补”这个概念，然后从每个模块的一小部分对比观察，*后再用排除法找到正确答案。
P95旋转的图形
正文：把每组上一行的图形旋转后，虚线处会是什么图案？请在每组的下一行找出正确的答案，并在方格里画“√”。
妙语点睛：
家长先让孩子仔细观察图片，找出每组图片的旋转规律，然后再找出正确答案。
空间想象思维
P98上 和 下
正文：小猪和***谁住在上面？谁住在下面？请指一指、说一说。
妙语点睛：
辨别方位是孩子必须学会的生活技能。在生活中，家长要多多训练孩子这方面的能力。
P99分清左右
正文：谁在左边？谁在右边？小朋友，请你看图说一说。
篮球的左边是（ ）球 篮球的右边是（ ）球 篮球在（ ）的左边
青蛙的左边是（ ） 瓢虫在小鱼的（ ）边
瓢虫的左边是（ ） 青蛙在蜗牛的（ ）边
妙语点睛：
家长可用实物和孩子做一做类似的游戏，有利于提高孩子的空间感知能力。
P100给积木涂色
正文：小朋友，请把小兔上边、下边和右边的积木分别涂成绿色、红色和蓝色吧。
妙语点睛：
孩子在涂色的时候，家长要提醒孩子把每块积木能看到的面都涂上颜色，这样有利于提高孩子的立体感知能力。
P101谁能吃到苹果
正文：图中有几个小动物，谁能吃到苹果？请走一走，看一看吧。
妙语点睛：
这类游戏，有利于提高孩子的空间感知能力。
P102配 对
正文：左边的图形与右边的哪个图形搭配在一起能拼出中间的图案，请连一连吧。
妙语点睛：
先引导孩子观察，然后把左、右两边的图形互补的连在一起。拼组的游戏不但能提高孩子的观察力，还能提高孩子的空间想象能力。
P103逃跑的小鸡
正文：奶奶家的鸡舍破了个洞，有几只小鸡跑了出来。小朋友，请你数一数，围栏里和围栏外各有多少只小鸡？
妙语点睛：
家长可以通过容器、房屋的里外来引导孩子理解“里”和“外”的概念。
P104折叠后的样子
正文：把下面几张彩纸沿着虚线按箭头方向折叠，折完是什么样子呢？请选一选，然后圈出来。
妙语点睛：
家长可让孩子先用彩纸折一折，然后再做这个游戏。要尽量鼓励孩子根据想象找出正确答案。
P105赛跑比赛
正文：小动物们正在举行赛跑比赛，请把跑在*前面的小动物用红笔圈出来，把跑在*后面的小动物用蓝笔圈出来。
妙语点睛：
家长可以和孩子一起来玩“赛跑比赛”的游戏，让孩子更好地理解“前”和“后”的空间概念。
P106找相同的图形
正文：右图中的哪个图形与左图中的图形完全相同？请圈出来。
妙语点睛：
让孩子仔细观察图形转换后的形状，可以提高孩子的观察能力、辨别能力和空间感知能力。
P107小老鼠的奶酪
正文：老鼠妈妈把奶酪藏在了一个安全的地方，小老鼠需要走过迷宫才能拿到。小朋友，快来帮帮小老鼠吧，不要吵醒正在睡觉的猫咪哦！
妙语点睛：
如果孩子错走到猫咪那里，家长可扮成被惊醒的猫，抓住孩子，这样在锻炼孩子空间感知能力的同时，又增加了游戏的趣味性。
P108变化的窗花
正文：小熊毛毛剪了漂亮的窗花贴在窗户上，当它打开窗户的时候，窗户上的窗花会变成什么样子？请在正确答案下面画“√”。
妙语点睛：
让孩子目测出答案，这对训练孩子的空间感知能力很有好处。
P109重合后的图案
正文：如果把每组中左边的两幅图重合，会得到什么图案呢？小朋友请在右边的图案中圈出来吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子说说，有哪几种重合方法，重合后的图案是怎样的，请孩子动手画一画。
P110哈哈镜里的小图形
正文：哈哈镜，*调皮，谁照都要变变形！小朋友，请你仔细观察图例，在下面图中相应的位置里画出正确的小图形。
妙语点睛：
家长可以引导孩子仔细观察图例，找到规律，即无论图形怎么变形，图案和线条的相对位置是不变的，再去解决问题。
P111相应的图形
正文：请仔细观察图例，然后在下面方格内的正确位置画出相应的图形。
妙语点睛：
此游戏有利于锻炼孩子的空间感知能力和思维转换能力。
P112果汁迷宫
正文：小朋友，请走一走这个果汁迷宫吧！算一算，你用了多少时间。
妙语点睛：
此游戏有利于提高孩子的空间感知能力。
P113不对称的小房子
正文：小朋友画了一座小房子。如果把这座小房子沿正中的虚线对折，哪些地方不能重叠？请找一找，并在图中圈出来。
妙语点睛：
家长先给孩子做示范，让孩子明白什么是重叠，然后再让孩子做此游戏。
P114翻转图形
正文：沿着虚线水平翻转180°，每幅图会变成什么样子呢？
妙语点睛：
此游戏是把对称和重叠两个知识点结合在一起的练习，可以进一步提高孩子的空间立体感知能力。
P115小 转 盘
正文：认真观察下图，当转盘上的指针从12转到3的位置时，数字9的两边分别是什么图案？请说一说吧。
妙语点睛：
当指针从12转到3的位置，转盘上的物品都移动了2格。家长引导孩子明白这一点，只要数字9下面的物品顺时针前进两格，就能得出答案了。
P116认 坐 标
正文：每个小动物应在什么位置？请根据提示在相应的格子里写出小动物的名称。
妙语点睛：
在孩子做题之前，家长要教会孩子认坐标。先以一个小动物的位置为例，剩下的让孩子独立完成。
P117漂亮的小房子
正文：小猪盖了一座小房子，小动物们都来参观。每个小动物看到的房子是什么样的？请连一连。
妙语点睛：
观看物体的角度不同，看到的样子也会不同。孩子理解起来可能会有困难，家长可先讲解，引导孩子找出答案。
P118从上往下看
正文：小朋友，你知道下面的照片哪些是从上往下拍的吗？请找出来吧。
妙语点睛：
从不同角度看同一个事物，会有不同的结果。这个游戏可以培养孩子的空间感知能力，同时提高孩子的想象力。
P119旋转后的图形
正文：每组图分别是怎样旋转的？请想一想，并在下面方格中正确的位置画出相应的图形。
妙语点睛：
家长可以先让孩子找出图形是按什么方向旋转的，然后再画。此游戏可锻炼孩子的空间想象能力。
P120折纸印画
正文：把左边彩纸沿虚线对折，印在彩纸另一边的图案会是什么样子呢？请在右边找出来。
妙语点睛：
此游戏主要是引导孩子理解“对称”的概念，有利于提高孩子的空间感知能力。
P121一样的七巧板
正文：小朋友,你能在下图中找出与上面两个七巧板一样的图案吗？快来找一找吧。
妙语点睛：
此游戏可提高孩子的空间想象能力，培养孩子的图形组合能力。
P122展开后的图案
正文：左边三个立体图形展开后是什么形状的？请连一连。
妙语点睛：
家长可引导孩子根据立体图形的每个面的形状进行判断。
P123镜子里的样子
正文：右边的两幅图分别是左边两幅图在镜子中的映像，哪幅图是错误的？请你圈出来吧。
妙语点睛：
先让孩子认识镜子中映像的特征，然后再来找错误。此游戏可以提高孩子的空间记忆能力和空间想象能力。
P124换 点 心
正文：如果按顺时针方向转，当蛋糕转到小兔子面前时，草莓在谁的面前？
妙语点睛：
这个游戏可以让孩子了解“顺时针”的概念，同时有利于提高孩子的空间记忆力。
P125漂亮的纸盒
正文：把上面的这个纸板沿着线折叠，再组合起来，会得到下图中的哪一个方盒呢？请指出来。
妙语点睛：
家长可以提醒孩子，先选一个图形分析出与它相邻的图形和与它相对的图形。这个游戏，有利于提高孩子的空间记忆力和判断力。
创造发散思维
P128好玩的发明
正文：我们身边的很多事物都是发明家从动物和植物那里得到启发，然后发明出来的。小朋友，请你给下面的图片对应连线吧。
妙语点睛：
家长可以先给孩子讲讲这些发明的由来，然后说一说这些发明在实际生活中的应用，丰富孩子的常识。
P129母亲节的礼物
正文：每年5月的第二个星期日是母亲节，小朋友，请你发挥想象，给妈妈画一张漂亮的卡片吧。
妙语点睛：
可让孩子自由绘画，激发孩子的创造力。
P130线 绳 画
正文：用线绳可以摆出各种好看的图案。小朋友，你也来摆一摆吧。
妙语点睛：
多做这样的游戏有利于增强孩子的发散思维，锻炼孩子的创造力。
P131多变的表情
正文：图例是什么表情？请说一说，发挥想象力在空白的圆里画出其他表情吧。
妙语点睛：
不同的表情是通过五官的变化表现出来的，孩子明白这个道理后，就能随意画出各种有趣的表情了。
P132好玩的手掌画
正文：用手掌印可以画出小树或鸽子，多么有意思呀！小朋友，你也来画一画吧。
妙语点睛：
将孩子的小手沾上颜色后印在纸上，让孩子大胆发挥想象力自由创作。家长还可以和孩子一起用印章作画。
P133堆 雪 人
正文：小朋友，你喜欢堆雪人吗？把你喜欢的雪人的样子画出来吧。
妙语点睛：
此游戏在提高孩子绘画能力的同时，还能提高其创造力。家长可鼓励并帮助孩子画一个有创意的雪人。
P134连点作画
正文：请参照上图，将下图中相应的点连起来，画出与上图一样的图形吧。
妙语点睛：
连接的点的数量与连接的位置不同，画出的脸的形状也不同。家长可以在纸上画出若干点，让孩子自由连接作画。
P135想 象 画
正文：请小朋友用下面的图形，分别画出不同的图画。
妙语点睛：
自由创作的画，可以锻炼孩子的发散思维，提高孩子的创造力。
P136图形自由画
正文：用下面的图形能画出哪些图案呢？小朋友，请画一画吧。
妙语点睛：
家长可把这些图形分别画在一张大纸上，让孩子随意创作。
P137小圆变变
正文：一个小圆，变个狮子。小朋友，请用圆尽情地画出你喜爱的动物吧。
妙语点睛：
家长可以引导孩子用多个大小不同的圆创作图画。
P138蛋 壳 画
正文：小朋友，下面的画都是用鸡蛋壳拼贴出来的，你也动手做一做吧。
妙语点睛：
发挥孩子的想象力，让孩子将废弃的蛋壳做成小装饰。家长也可以和孩子一起动手做其他的蛋壳玩具。
P139可以怎么分
正文：如果把下图中的小积木分别分成一样大小的两部分，可以怎么分？小朋友，你能想出几种方法呢？
妙语点睛：
家长可以引导孩子按每个图形的对称轴划分。有的图形不止一条对称轴，要让孩子仔细观察，发挥想象，尽量找出更多的分法。此游戏可以培养孩子的创造力。
P140多变的T恤
正文：明明把小T恤变成了一个小提兜，小朋友，你能把小T恤变成什么呢？
妙语点睛：
家长可以先让孩子说一说，然后再画。
P141奇妙的天空
正文：美丽的彩虹像花围巾，软软的白云像棉花糖……天空中还有哪些东西与你熟悉的物品相像呢？
妙语点睛：
太阳像红苹果；月亮有时像小镜子，有时又像小船……孩子一时想不到，家长可用提示性的语言来帮助孩子，但尽量不要直接告诉孩子答案，这样会束缚孩子的想象力。
P142有趣的彩蛋
正文：这里有好多有趣的彩蛋，请给彩蛋画上滑稽的表情吧！
妙语点睛：
喜、怒、哀、乐等各种表情可以让孩子尽情地画，画得怎样并不重要，重要的是孩子感兴趣，家长不要用成人的眼光对孩子的作品进行评价。
P143服装设计师
正文：请给下面小朋友的衣服涂上漂亮的颜色吧。
妙语点睛：
让孩子根据自己对色彩的理解和喜好，设计出自己喜欢的服装。这种创意绘画有利于提高孩子的想象力。
P144小狐狸摘葡萄
正文：小狐狸想吃葡萄，可怎么也摘不到。小朋友，请你帮它想想办法吧。
妙语点睛：
可让孩子结合图片说一说，也可鼓励孩子大胆想象，说出更多的办法。家长不要对孩子说出的看似不合理的办法加以否定，以免阻碍孩子发散思维的发展。
P145手 指 画
正文：小朋友，请你发挥想象，将手指印变成美丽的图画吧。
妙语点睛：
可让孩子随意用色，随意作画。把动手操作与创造发散思维能力结合起来，能激发孩子参与游戏的兴趣。
P146神奇的标点
正文：看，标点符号大聚会了！句号像小小的面包圈，逗号像小蝌蚪……小朋友，你还知道哪些标点符号呢？它们各像什么呢？请说一说、画一画吧。
妙语点睛：
顿号像一滴水、问号像一只耳朵……从这些想象中加深孩子对标点符号的认识，培养孩子对语文学习的兴趣，同时也可以提高孩子创造发散思维能力。
P147假如我有一双翅膀
正文：小朋友，如果你有一双翅膀，你*想做什么？*想去哪里？请你向妈妈说一说吧。
妙语点睛：
鼓励孩子尽可能多地说出自己的想法，这样不仅能锻炼孩子的想象力、语言表达能力以及逻辑思维能力，还有助于家长了解孩子的喜好和兴趣，一举两得。
P148美丽的海边
正文：海边的风景是怎样的呢？小朋友，请你发挥想象画一画吧。
妙语点睛:
家长可以让孩子先说一说海边的景象，然后做适当的补充，如爬行的小螃蟹、玩耍的小朋友、高高的椰子树等，让孩子**限度地发挥想象力作画。
P149别 开 门
正文：小猪独自在家，大灰狼来敲门，它该怎么办呢？如果是你，你会怎么办？
妙语点睛:
家长平时要多给孩子讲讲这方面的知识，增强孩子的安全意识。
P150上幼儿园
正文：熊宝宝们都起床了，准备去上幼儿园。熊弟弟怎么还不起床呢？小朋友，请你观察图片，发挥想象，编一个完整的小故事吧。
妙语点睛:
看图编故事，能锻炼孩子的创造发散思维能力。孩子编故事的时候，家长可做适当的指导。
P151看图编故事
正文：请你根据图画的内容编一个有趣的故事吧。
妙语点睛:
看图编一句话、编一个小故事，或外出时即景说一说感受，都能提高孩子的创造思维能力。
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