数学启蒙大全

3~6岁幼儿经典启智系列——数学启蒙大全



计数与计算



P8观察自己

正文： 眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛、手、脚，我们身上哪些器官的数量是1，哪些数量是2呢？



妙语点睛:

家长先让孩子说一说身体各部分器官的名称，再引导孩子说出数量分别是1和2的器官。



P9海底世界

正文：大海龟和小海龟快乐地生活在海底。大海龟有几只？小海龟有几只？请看图说一说吧。

妙语点睛:

家长让孩子先点数大海龟的数量，再点数小海龟的数量。家长还可以引导孩子说一说哪种海龟的数量多。



P10吃树叶

正文：毛毛虫正在吃树叶呢！小朋友，你知道两条毛毛虫分别吃了几片叶子吗？请数一数吧。

P11可爱的葫芦娃

正文：小女巫变出了一群可爱的葫芦娃。请给没有颜色的葫芦娃涂上漂亮的颜色，再数一数一共有几个葫芦娃吧。

P12单数与双数

正文：哪颗星星里的数字是单数？请给它涂上红色；哪颗星星里的数字是双数？请给它涂上蓝色。

妙语点睛:

家长可以举例让孩子初步了解单、双数的概念，然后让孩子完成涂色游戏。



P13数字与数量

正文：图中每种玩具各有多少？小朋友，请数一数，然后给上面相应数量的空白方格涂上颜色，并在下面的方框里写出正确的数字。

妙语点睛:

家长可以通过上面的练习引导孩子了解数字与数量的对应关系。



P14 小蝌蚪找妈妈

正文：小蝌蚪找妈妈，找不到妈妈好心急。请帮它沿着数字1～10的顺序找到妈妈，并把这条路涂上红色吧。

妙语点睛:

家长可以先引导孩子熟记数字1～10，然后再和孩子一起玩迷宫游戏。

P15小海豚钻圈圈

正文：小海豚正在为观众表演钻圈圈呢。请说一说，海豚和圈圈哪个更多呢？

妙语点睛:

将数进行比较，有利于孩子更好地理解数的含义。

P16动物乐园

正文：小动物们在动物乐园里生活得可快乐了。小朋友，请说一说，动物乐园里都有哪些小动物？每种动物各有多少？

P17数珠子

正文：每串项链上有多少颗珠子?小朋友，请数一数，哪串项链的珠子*多，哪串项链的珠子*少。

黄色珠子有（ ）颗。

蓝色珠子有（ ）颗。

粉色珠子有（ ）颗。

蓝色珠子有（ ）颗。

绿色珠子有（ ）颗。

粉色珠子有（ ）颗。

妙语点睛:

家长引导孩子学习不受图形大小和排列空间的影响，正确点数珠子的数量，并学习比较多少。



P18相邻数

正文：数字1、2、3、4、5、6、7、8、9已经排成一行了，请找一找谁和谁是相邻数，然后把它们分别写出来吧。

妙语点睛:

相邻数是指某一数字前面的一个数或后面的一个数；单数的相邻数是双数，双数的相邻数是单数。孩子明白了这些概念，很快就能做出来了。



P19数量对应

正文：请数一数每组水果的个数,然后仿照图例连线。



P20应该怎么分

正文：妈妈要把9只小鸡放进3只鸡笼里，要求每只笼子里鸡的数量都不相同，但又不能少于2只。应该怎么分呢？请帮妈妈想一想，再用○代替小鸡在鸡笼里画一画吧。

妙语点睛:

家长先让孩子圈出1只笼子里放入的小鸡的数量，然后逐一圈出另外2只笼子里要放的小鸡的数量。全部按要求分完后，再把相应数量的圆圈画到每只笼子里。

P21认一认，画一画

正文：小朋友，请将下图按照数字1～50的顺序连线，然后给连出的图形涂上颜色吧。

P22比多少

正文：每个盘子里有多少颗草莓？小朋友，请根据已知条件说一说，并在空格里填上“”“
”或“=”。

妙语点睛:

家长应引导孩子根据已知条件，将不同品种的水果进行换算，都换算成一种水果后，再进行比较。

P23有几条小鱼

正文：上面的鱼缸里再放进去几条小鱼，就和下面鱼缸里的小鱼数量一样多？

妙语点睛:

刚接触到计算，孩子要从*简单的加减法学起，家长可以让孩子在上面的鱼缸里再画上1条小鱼，数一下鱼缸里一共有几条小鱼，就不难得出结果了。

P2４分一分

正文：明明要把苹果全都放进盘子里，放完苹果后，在盘子里再放上和苹果数量相同的梨，这时盘子外面还剩下几个梨？请把剩下的梨圈出来吧。

妙语点睛:

用梨的数量减去苹果的数量后就能得出还剩多少个梨了。此题是计算应用题，难点在于对数学语言的理解。

Ｐ２５买食品

正文：请算一算每位小朋友买东西分别需要多少钱，并填在（ ）里。

每根2元　每个5元　每盒6元　每袋5元　每块3元　每块1元

我想买2盒牛奶和1块饼干　需要( )元

我想买2根棒棒糖和1个冰激凌甜筒。　需要( )元

我想买2袋话梅和1块巧克力。需要( )元

Ｐ２６躲避大灰狼

正文：天晚了，小鸡要回家。它只有按得数大的路线走，才能避开大灰狼。请算一算,帮它找出正确的路线吧。

P27买车票

正文：小猫和羊爷爷正在等公交车。请帮忙算一算，一共需要买几张车票？

妙语点睛:

生活中有许多机会都可以锻炼孩子的计算能力，家长应尽可能用游戏的方式帮助孩子学习。

P28学习兑换

正文：2块饼干可以换1瓶饮料，10块饼干能换多少瓶饮料呢？2支铅笔可以兑换3个气球，那4支铅笔呢？请用你喜欢的颜色把兑换的饮料和气球涂上颜色吧。

妙语点睛:

家长可以用实物进行引导，让孩子理解兑换的含义。

Ｐ２９称苹果

正文：兵兵在用天平称苹果，苹果上的数字代表苹果的重量。如果每架天平上调换一个苹果，使天平两边都平衡，可以怎么换呢？请在下面天平的苹果上写出数字吧。

妙语点睛:

家长可引导孩子先算出天平左、右两边的总数，再一点一点地调整，*终使天平两边平衡。此游戏可训练孩子的耐心，锻炼孩子的数学逻辑思维能力。

P30符号接龙　

正文：这是几组有趣的符号接龙游戏，请把“＞”“＜”和“＝”填在合适的位置上吧。

妙语点睛:

“＞”和“＜”很好区别，开口大的一端永远朝向较大的数字。让孩子先算出每一道算式的结果，再判断大小。

Ｐ３１去观光

正文：只有算对气球上算式的小动物才能去自己想去的地方观光。哪些小动物能去自己想去的地方呢？请把它们圈出来吧。

妙语点睛:

家长引导孩子把气球上的算式分别算一遍，得出正确的结果后再判断哪些小动物能去自己想去的地方，哪些不能去。

P32数糖果　

正文：数一数,这些礼品袋里的糖果各有多少？请把正确的数字填在下面的（ ）里。

妙语点睛:

在孩子熟练掌握20以内的数后，可让孩子再学习50以内数的数数和认数。

P33编应用题　

正文：小朋友，请看图，然后按下面的要求做一做吧。

空中有6只蝴蝶和4只蜜蜂，地上有5只蚂蚁。

请根据图中的内容，仿照例子编几道应用题吧！

原来有6只蝴蝶，又飞来了4只蜜蜂。蝴蝶和蜜蜂一共有多少只呢？

P34小老鼠榨果汁　

正文：小老鼠用1个橙子可以榨出2杯果汁，用1个西瓜可以榨出6杯果汁。小老鼠想榨出18杯果汁，它该选择哪堆水果呢？

妙语点睛:

先分别算出每堆水果可以榨出多少杯果汁，然后就可以推算出答案了。

P35猜猜电话号码　

正文：小狐狸忘记了伙伴们的电话号码，小朋友，你能根据下面的提示帮它想一想吗？

这7位数从前到后分别是比6、8、5、1、7、3、4大1的数。

　前4位数是10以内的双数从小到大依次排列，后3位数都是5。

　前4位数是8以内的单数从小到大依次排列，后3位数都是0。

妙语点睛:家长可以通过这道题帮助孩子复习一下单数和双数的概念。题目**由孩子独立完成。

Ｐ３６*爱吃什么　

正文：小动物们*爱吃什么？快来连一连，说出每种食物各有多少，并填在空格中。

Ｐ３７讲卫生

正文：洗洗手，讲卫生。图中共有几个小朋友？有几个男孩？几个女孩?

妙语点睛:

通过练习，孩子可以复习一下5以内的数。

Ｐ３８蜜蜂和蝴蝶　

正文：多么漂亮的花呀！蜜蜂和蝴蝶都飞来了。蜜蜂有几只？蝴蝶有几只？蜜蜂和蝴蝶一共有几只？小朋友，请数一数、说一说吧。

Ｐ３９一样多　

正文：下图中左边的水果和右边的花朵是否一样多？请说一说多几个或少几个，然后把多出来的划掉，使左、右两边的数量一样多。

Ｐ４０数字王国联欢会　

正文：数字王国举行联欢会，好多数字宝宝都赶来参加。它们住在哪儿呢？只要根据提示,把数字宝宝和相关的房间连在一起就知道了！

妙语点睛:

只要孩子熟悉20以内的数字并能正确认识单数和双数，就能得出正确的答案。

Ｐ４１数花朵　

正文：请将下面的花朵2朵2朵圈在一起，数一数共有多少朵，填在（ ）里，并在表格内写出每种颜色花朵的数量。

妙语点睛:

引导孩子学会2个2个计数的方法，在数数的过程中试着用自己的方法标出来，*后得出总数。

Ｐ４２认识“+”和“＝”　

正文：两个小朋友把各自的玩具都放在了一起。请你根据实际情况在空格内填上“+”或“=”。

妙语点睛:

“＋”代表把两个数字合在一起。当右边的计算结果和左边的得数相等时，可以用“＝”连接。

Ｐ４３小熊学加法　

正文：小熊*近可爱学习了，快看，它已经做完了一道题。小朋友，请把剩下的题目做出来吧。

Ｐ４４找朋友　

正文：小狗只有按照20～11倒序的路线走下去，才能找到自己的好朋友。请帮它画出正确的路线吧。

妙语点睛:

上面的游戏可以帮助孩子练习20以内数的顺数和倒数。

Ｐ４５放风筝　

正文：公园里，小朋友们正在放风筝。你知道每个小朋友放的风筝是哪一只吗?请算出答案，并连线。

Ｐ４６香喷喷的糕点　

正文：妈妈做了许多香喷喷的糕点。请仔细观察，然后在空格里填写正确的数字。

　　　原来有 块糕点。

　　　妮妮吃了2块。

　　　还剩下 块糕点

Ｐ４７买礼物　

正文：小朋友，请开动脑筋，回答下面的问题吧。



1.力力有10元钱，如果刚够买一件礼物，可以买哪件呢？请用红笔圈出来。

2.如果10元钱要买两件礼物，可以买哪两件呢？请用黑笔圈出来。



Ｐ４８买糖果　

正文：亮亮排队买糖果，他的前面有3个人，他的后面有4个人，请问一共有多少人排队买糖果呢？

妙语点睛:

家长和孩子一起分析题意，然后再列出算式。要提醒孩子，列算式时不要忘记算上亮亮哦。

Ｐ４９用了多少钱　

正文：下面是妈妈一个星期买的食品及其价格。请算算妈妈每天分别用了多少钱，并在表格中统计出一周内每种物品共花费了多少钱。

妙语点睛:

家长先让孩子熟悉钱币后再来完成这道题。平时和孩子去购物时，可以让孩子试着计算一下小额商品的价钱。

Ｐ５０小猴子分食物　

正文：仓库里的食物可真多呀！小猴子想把这些食物分成两部分，每一部分有多少呢？请帮它数一数，然后在空格里写上正确的数字。

Ｐ５１装箱游戏　

正文：箱子上的数字是几，箱子里就装多少。按这个要求，每种蔬菜需要装几个箱子？请把正确的数字写在空格里吧。

妙语点睛:

提醒孩子计数时要记住箱子上的数字，每数出相应的数量就用笔圈起来，*后数一下有多少个圈就能得出结果了。

Ｐ５２小熊学减法

正文：小熊学会了减法。小朋友，你能像小熊一样，看图写出减法算式吗？

妙语点睛:

通过练习，孩子可以理解什么是减法。此练习有助于提高孩子的计数能力和观察理解能力。

Ｐ５３小猫回家　

正文：小猫只有按得数是10的路线走，才能找到家。小朋友，请你帮小猫画出正确的路线图吧。

妙语点睛:

家长先引导孩子把得数写出来，然后再连一连。

Ｐ５４过 河　

正文：小猫要根据石头上的数字运用加减法使得数为20才能过河，请帮帮它吧。

妙语点睛:

这道题有一定的难度，家长要适当地引导。此练习可以帮助孩子了解20以内的加减运算。

Ｐ５５破解密码

正文：每个苹果都代表一个数字，请根据等式算出不同颜色苹果所代表的数字，再填在下面的空格里。

Ｐ５６有多少只动物

正文：小朋友，请数一数公交车上有多少只动物,然后根据题意说一说答案。

Ｐ５７树上的鸟儿

正文：树上飞走了10只鸟，还剩3只鸟。树上原来有几只鸟呢？用什么方法计算？请列出算式，并写出答案。



比较



Ｐ６０谁爬得高

正文：小猫和小猴正在比赛爬树呢。请找出爬得高的小动物，并把它圈出来吧。

妙语点睛:

高”和“矮”是物体从下到上的距离概念。家长可以让孩子跟身边的物体比比高矮。

Ｐ６１聪明的宝宝

正文：桌子上放着苹果、梨和西瓜。请数一数，每盘有几个水果？比一比，哪个大，哪个小呢？

妙语点睛:

孩子刚开始学习比较时**选用同一种物品，等孩子熟练掌握后，再换成不同类物品进行比较，增加难度。

Ｐ６２打电话

正文：小花猫要过生日了，它正在给好朋友打电话。请比一比，哪根电话线*长，哪根*短？

Ｐ６３谁先抓到老鼠

正文：两只小猫同时发现了一只正在偷吃东西的老鼠，请你比较一下它们的路线，看谁能先抓到老鼠。

妙语点睛:

家长可以引导孩子发现方格的每条边都是一样长的，孩子通过比较小猫走的路线格数，就可以知道是谁先抓到老鼠了。

Ｐ６４小动物种花

正文：小动物们来种花。谁种的花*多？请用红色的笔圈出来。谁种的花*少？请用绿色的笔圈出来。

Ｐ６５比面积

正文：小鸡和小鸭各有一块菜地，谁的菜地面积更大呢？请把比较大的菜地涂上红色，把比较小的菜地涂上绿色。

妙语点睛:

家长可以告诉孩子每块地里格子的大小是一样的，格子的数量越多，菜地的面积就越大。

Ｐ６６看谁扔得远

正文：小老鼠、小花狗和小熊在比赛扔石头，谁扔得更远一些呢？请用红笔把它圈出来吧。

Ｐ６７比轻重

正文：请比一比小动物的轻重，然后按照由重到轻的顺序把1、2、3、4填到小动物下面的空格里。

Ｐ６８小兔子请客

正文：小粉兔请好朋友吃萝卜，小紫兔想吃*粗的，小黄兔想吃*细的。小朋友，请你帮小兔子分一分，并连上线吧。再数一数，小粉兔一共有多少根萝卜？

妙语点睛:

家长先教孩子明白“粗”和“细”的概念，再让孩子完成连线，*后再算一算。

Ｐ６９提 水

正文：小熊和小老虎的水桶里都装满了水。哪个桶里的水多？请在水多的桶上画一个笑脸吧。

妙语点睛:

家长先让孩子看一看哪个水桶大，然后引导孩子分析出越大的水桶装的水就越多。

Ｐ７０测量面积

正文：左边是两张彩纸叠在一起的样子。请仿照图例，找出每组中面积较大的那张彩纸，并在上面画上○。

Ｐ７１小蚂蚁走迷宫

正文：小蚂蚁只有沿着食物数量多的方向走，才能顺利地走出迷宫。小朋友，请 帮它画出正确的路线吧。

妙语点睛:

通过练习，孩子可以理解什么是减法。此练习有利于提高孩子的计数能力和观察理解能力。

Ｐ７２哪条毛毛虫长

正文：用每条毛毛虫下面的尺子，量一量它们各自的长度，然后把数字填在相应的空格里吧。

Ｐ７３谁高谁矮

正文：哪个小朋友的个子**？哪个小朋友的个子*矮？请说一说吧。

妙语点睛:

家长要先让孩子理解题意，然后引导孩子通过观察或测量得出答案。家长还要告诉孩子，比身高应将被比较的人物放在同一个高度，才能得出正确的结果。

Ｐ７４漂亮的围巾

正文：这些围巾是不是很漂亮呀?请给*宽的画上○，*窄的画上△，并按由宽到窄的顺序在空格里标出序号。

Ｐ７５谁轻谁重

正文：三个小朋友在测量体重。哪个小朋友*重？请在下面画上○。哪个小朋友*轻？请在下面画上△。

妙语点睛:

家长告诉孩子，用体重秤可测量人的体重，从中间的0刻度算起，指针所指示的刻度就是人的体重。

Ｐ７６比一比

正文：华华手里的红色纸条和蓝色纸条的长度是一样的。请说一 说，下面这些纸条的长度是一样的吗？

妙语点睛:

家长要告诉孩子，只要是长短相同的物体，无论位置如何变化，长短都不会发生变化。

Ｐ７７测量长度

正文：小朋友，请找出每组中*长的物品，并在它的旁边画一朵小红花。

妙语点睛:

比较长短的时候要注意将物体的一端对齐，这样更加直观。家长可以利用家中的实物让孩子比较一下长短，加深认识。

Ｐ７８量一量

正文：下面这四种水果的果汁里，有两种果汁的容积是一样多的，你能找到吗？请把是一样容积的果汁水果前画上“√”。

Ｐ７９测容积

正文：把4个大小和形状完全不同的玻璃壶里装满果汁后，倒进大小和形状完全相同的杯子里。请按容积由大到小的顺序给玻璃壶标上数字1～4。

妙语点睛:

倒出的果汁越多，说明这个玻璃壶里装的果汁越多。孩子明白这个道理后，会很快完成排序的。



规律



Ｐ８２诱人的苹果

正文：台阶上按规律摆放着很多诱人的苹果。请帮小猫数一数，每级台阶上各有多少个苹果，然后说一说有什么规律。

妙语点睛:

家长可以引导孩子理解多“1”就是在原来的数量上加“1”，少“1”就是在原来的数量上减“1”。

Ｐ８３美丽的花被子

正文：妈妈正在晒花被子。请仔细观察被子上图案的规律，然后在空白处画上相应的图形。

Ｐ８４图形串

正文：下图中每串都有6个图形，它们的排列是有规律的，但现在缺了一些。小朋友，请按规律补齐吧。

Ｐ８５转动的摩天轮

正文：小动物们在坐摩天轮。请仔细观察图片，找一找小动物的排列规律，说出图中缺少哪些小动物。

Ｐ８６蝴蝶飞飞

正文：咦，每只小蝴蝶的翅膀上都少了一个数字。请仔细看图，找出规律，将空缺处填上合适的数字。

Ｐ８７奇妙的数字

正文：小朋友，下面这几组数字都是按什么规律排列的？请看一看，然后在空缺处填上正确的数字吧。

妙语点睛:

如果孩子在做题的过程中遇到了困难，家长可以帮助孩子复习一下单、双数的概念，然后再做题。此题可以训练孩子的观察能力和推理能力。

Ｐ８８图形规律

正文：空白处应该是什么图案呢？小朋友，请按规律画出来吧。

Ｐ８９画一画

正文：按照规律，*后一组图形应该怎么画呢？小朋友，请根据每组图形变化的规律，试着画出来吧。

妙语点睛:

先让孩子自己试着寻找图形变化的规律，家长在旁边加以引导，然后让孩子在空格里准确地画出来。此题可锻炼孩子的分析判断能力。

Ｐ９０排一排

正文：小朋友，请根据前面图形的排列规律把后面的图形或字母补齐。

Ｐ９１填空格

正文：小朋友，请认真观察例图，找出规律，然后把图案 填入剩下的空格里吧。

妙语点睛:

上面这个游戏有助于提高孩子的数学逻辑思维能力。

Ｐ９２两副手套的花样

正文：如果用两副手套进行排序练习，你能想出几种排序方法呢？用实物操作一下吧，非常有趣！

妙语点睛:

家长可以让孩子尝试各种排序规律的训练，如大小变化规律、颜色变化规律、数字变化规律、形状变化规律等,这有利于提高孩子的分析能力和推理能力。

Ｐ９３聪明的小乌龟

正文：小海龟必须按 的规律走，才能回到自己的家。请帮它画出回家的路线吧。



图形



Ｐ９６分分类

正文：小朋友，请按照自己的想法给下面的图形进行分类，你有几种分法呢？

Ｐ９７猪宝宝的家

正文：这里是猪宝宝的家。小朋友，你知道下图中哪些物品的正面是正方形吗？请说一说吧。

妙语点睛:

家长通过实例让孩子认识正方形，并了解正方形的特征。

Ｐ９８对称图形

正文：下面这些图案都是对称的。请用笔沿着虚线把对称的图案补充完整，并涂上相应的颜色吧。

妙语点睛:

生活中经常见到对称图形，家长应先利用实物让孩子理解什么是对称图形，再让孩子动手操作。

Ｐ９９狮子国王的相框

正文：狮子国王想把自己的照片全部放进相框里。请把照片和相应的相框连在一起，再说说相框分别是什么形状的。

妙语点睛:

先让孩子观察相框的形状，再去找相同形状的照片。此练习可以锻炼孩子的图形观察能力，并培养孩子的空间感。

Ｐ１００展开图形

正文：把下面的盒子展开后会得到怎样的图形呢？请把正确的图形圈出来吧。

妙语点睛:

家长可以找来形状相同的纸盒剪开让孩子看一看，再与图中的图形对比一下。通过游戏，加强孩子对立体图形的空间感知能力。

Ｐ１０１分图形

正文：小朋友，充分发挥你的想象力，用两种方法将下图分成两个完全一样的图形。

妙语点睛:

家长可以引导孩子，要分成两个一样的图形，既可以找出对称图形，也可以通过认真观察找出图形的特点再进行划分。此游戏重点训练孩子思考问题的周密性。

Ｐ１０２晶晶的饼干

正文：晶晶的这些饼干可以分为几大类？请把相同种类的饼干涂上相同的颜色吧。

妙语点睛:

家长可以先给孩子讲解图形的种类，并让孩子了解每种图形的特点。

Ｐ１０３汽车和房子

正文：下面的房子和汽车分别由哪些几何图形组成？请数一数，每幅图里的图形分别有多少？

妙语点睛:

家长先让孩子说出知道的图形，再分别数一数，加深孩子对图形特征的记忆。

Ｐ１０４找形状相同的部分

正文：上面的图形均与下面图形中的某个部分有关。请认真观察，然后将对应的图形连在一起。

妙语点睛:

家长可以引导孩子仔细观察图形，并寻找答案。这样的练习可以训练孩子的观察能力和对图形整体与部分的认知能力。

Ｐ１０５考眼力

正文：左边的图形是由右边哪组图形组成的呢？考察一下你的眼力，请把它们分别连上线吧。

Ｐ１０６拼图游戏

正文：用左边的拼图能拼出怎样的图案呢？请从右边的图中找出来吧。

妙语点睛

此类题型，有利于提高孩子的观察力和专注力。

Ｐ１０７切开的样子

正文：小朋友，你知道左边这些水果切开后是什么样子吗？请连一连吧。

妙语点睛:

家长用手按住左边的水果，指点右边的部分让孩子说出是什么水果。家长还可以用生活中的实例引导孩子认识整体与部分的关系。

Ｐ１０８图形组合

正文：右边的图案是由左边的哪组图形拼出来的？小朋友，请看一看，再把它们用线连起来。

Ｐ１０９二等分

正文：老师让小朋友把桌上的饼干二等分。请看一下，哪几块饼干分得不对？在它的上面画上“X”。

妙语点睛:

等分的形式多种多样，不同形状有不同的等分方法。家长引导孩子通过亲手操作来学习等分的方法。“饼干”摆放有一定的角度，但不影响判断。

Ｐ１１０猜图案

正文：将长方形的纸对折后，按下图中空白部分裁剪，会剪出怎样的图案呢？小朋友，请用线连一连吧。

妙语点睛:

家长先引导孩子凭感觉找出图案并连线，然后在剪纸上画出图形，沿着图形的中心将纸对折再剪一剪，对照答案检验是否正确。此游戏还可帮助孩子加强对“等分”的理解。

Ｐ１１１正方体和长方体

正文：图中哪些物品是正方体？哪些物品是长方体？请用红笔圈出正方体，用蓝笔圈出长方体。

妙语点睛:

家长引导孩子不要受物体大小和摆放位置的干扰，正确辨认正方体和长方体。

Ｐ１１２积木的影子

正文：小朋友，你知道下图中图形的倒影分别是怎样的吗？请连一连吧。

Ｐ１１３小猴子吃桃

正文：小猴子只有沿着有三角形的路线走，才能吃到树上的桃子。小朋友，你能帮助它找到正确的路线并画出来吗？然后数一数，小猴子走了多少个三角形？

Ｐ１１４连一连

正文：小朋友，你能说出左边的图形分别是什么形状吗？请连接右边的蓝色小球，画出与左边相同的图形。

Ｐ１１５球体和圆柱体

正文：小朋友，哪个是球体？请用蓝色笔圈出来；哪个是圆柱体？请用红色笔圈出来。

Ｐ１１６数方块

正文：数一数，下面每组图形中分别有多少个小正方体？哪组正方体*多？在它旁边画上一颗红星星。哪组正方体*少？在它旁边画上一颗黄星星。

妙语点睛:

在数的过程中，家长应该提醒孩子，不要忘记被遮挡的小正方体。

Ｐ１１７拼魔方

正文：哪两组残缺的魔方能拼出上图中完整的魔方？请仔细观察，再连一连。

妙语点睛:

家长应提醒孩子首先要仔细观察每块魔方的形状，根据每块魔方残缺的状况来确定缺少的部分。

空间



Ｐ１２０区分左右

正文：想一想，下面的图形分别是左手还是右手？是左手的请在空格里涂上绿色，是右手的请在空格里涂上红色。

Ｐ１２１屋外的小朋友

正文：幼儿园里真热闹！请说出哪些小朋友在屋子外面。

妙语点睛:

此题是以屋子为界限区别“里”和“外”。家长也可以列举生活中的实例，帮助孩子理解“里”和“外”的概念。

Ｐ１２２放学了

正文：小动物们放学了。请找到走在小熊前面的动物，在它身旁画上黄色五角星；再找到走在小花狗后面的动物，在它身旁画上红色五角星。

妙语点睛:

感知“前”和“后”的关系。这里提到的是相互之间有一定距离的前后位置。

Ｐ１２３从上往下看

正文：左边这些物品，从正上往下看分别会是什么样子呢？请找出正确的图形并圈出来。

Ｐ１２４玩滑梯

正文：玩滑梯，真快乐！小动物们分别在滑梯的什么位置？小朋友，请看一看、说一说吧。

妙语点睛:

家长可以根据图片引导孩子学习分辨“上、下、前、后”的位置，让孩子进一步感知方位。

Ｐ１２５画图形

正文：请对照左图，在右图中连接各点，并画出和左图一样的图形。

Ｐ１２６运动场上

正文：运动场上好热闹！谁在*远处跳绳？谁在*近处跳绳？谁在*远处拍球？谁在*近处拍球？请看一看、说一说。

妙语点睛:

家长可以在孩子面前摆放两个实物，让孩子说一说哪个离自己近，哪个离自己远。这样孩子很快就能理解“远”和“近”的概念了。

Ｐ１２７快乐的小精灵

正文：快乐的星期天，小精灵们进城去玩耍。

请指出左手拿东西的那个小精灵，给他画上○。

请指出右手拿东西的是哪些小精灵，给他们画上△。

Ｐ１２８做手工

正文：山羊老师给大家发纸做手工啦，从上面往下面数：**张发给小老虎，第二张发给大象，第三张发给小兔，第四张发给青蛙，第五张发给小猴子。请按照小动物们头像下方的颜色给相应的纸涂色吧！

妙语点睛:

家长引导孩子从*上面一张纸开始逐张涂色。引导孩子分清重叠的位置关系，提高孩子的空间感知能力。

Ｐ１２９三只小兔子

正文：如果把例图旋转倒过来，会是什么样子呢？请圈出来。

Ｐ１３０种 花

正文：哪幅图中的记号与大图中花朵的分布情况是一样的？请在（ ）里画“ √” 。

Ｐ１３１图形重叠

正文：左边两幅图重叠后，会变成什么样子呢？请连一连。

Ｐ１３２转一转

正文：请按照箭头的指示旋转下面的物品，并把正确答案圈出来。

Ｐ１３３旋转积木

正文：小朋友，请从右图中找出与左图完全相同的积木，并把它圈出来。

Ｐ１３４看汽车

正文：四个小朋友在不同的位置看汽车，他们看到的汽车分别是什么样子的？请连一连吧。

Ｐ１３５找一找

正文：小魔女和小神仙坐在飞毯上往下看。请把他们看到的左上角图片里的物品在下图中圈出来。



时钟与时间



Ｐ１３８钟表店

正文：嘀嗒，嘀嗒……钟表唱歌不停歇。小朋友，让我们一起去钟表店看一看各式各样的钟表吧。

妙语点睛:

让孩子初步认识钟表，知道钟表的样子有各种各样的。

Ｐ１３９认钟表

正文：小朋友，你知道钟表是由哪几部分组成的吗？我们一起来看一看吧。

第二长的针是分针。分针每走1小格是1分钟，走1圈是1小时。

*短的针是时针。时针走1大格是1小时，走2圈是1天，也就是24小时。

*长的针是秒针。秒针走1小格是1秒，走1圈是1分钟。

Ｐ１４０整点和半点

正文：小朋友，请你看图学一学吧。

时针指在上、分针指在上，表示点整，即： 。

时针指在和中间、分针指在上，表示点分，即： 。

Ｐ１４１认时间

正文：小朋友，你能认出下面这些时钟的时间吗？请将相同的时间与时钟用线连起来。

Ｐ１４２画指针

正文：下面每个钟面上的时间是几点呢？请说一说，再对照左边钟面显示的时间画出分针和时针。

妙语点睛:

孩子在画的时候，家长要提醒孩子分针比时针长。通过练习，加强孩子对钟表的认识。

Ｐ１４３连一连

正文：哪两个钟面的时间相差半小时呢？请连起来吧。

妙语点睛:

生活中，家长可通过游戏的方式让孩子指认钟表上的时间，巩固孩子对时间的认识。

Ｐ１４４不一样的时间

正文：每一组图中都有一个时钟表示的时间与其他的不同，请圈出来吧！

Ｐ１４５时针和分针

正文：请根据方框中的时间在钟面上画出时针和分针吧！

Ｐ１４６几点了

正文：请写出每个钟面上显示的时间。

妙语点睛:

通过练习，孩子能够进一步认识时间，并学会时间的正确写法。

Ｐ１４７什么时间

正文：请看一看下面钟面上的时间，再按要求做一做。

1.再过1小时是什么时间？

2.半小时前是什么时间？

Ｐ１４８找错误

正文：请认真观察下面的钟面，将显示时间与图片内容不符合的圈出来。

妙语点睛:

家长可以告诉孩子，每个时间点应该做什么，然后再让孩子找一找与实际不相符的内容。

Ｐ１４９解决问题

正文：请看图回答下面的问题。

我每天7点吃完饭，30分钟走到幼儿园。

我每天7点起床， 用半小时洗漱、吃饭，15分钟走到幼儿园。

每天（ ： ）吃完饭，比 晚多长时间？（ ）

每天（ ： ）到学校， 每天（ ： ）到幼儿园。

比 早（ ）到幼儿园。



妙语点睛:

家长可用钟表引导孩子完成这个练习。通过练习，孩子能够理解时间在生活中的运用。

Ｐ１５０ 12个月

正文：一年有12个月，请在下面的方格里写出正确的月份吧。

妙语点睛:

家长还可以给孩子讲解其他相关知识，如哪几个月是冬季，哪几个月是春季等，丰富孩子的生活常识。

Ｐ１５１写日期

正文：小朋友，请看日历，然后在空格内填上正确的数字吧。

Ｐ１５２多少天

正文：请根据下面的日历说一说，这个月一共有多少天？有几个周日？

妙语点睛:

家长可以找出家里的日历让孩子进行练习，还可以给孩子讲一讲大月和小月的知识。

Ｐ１５３算一算时间

正文：你知道图中小朋友所说的昨天与明天分别是几日、星期几吗？请想一想，再连一连吧！

妙语点睛:

让孩子理解各种时间概念并学会在生活中运用，提高孩子解决问题的能力。