青少年辅导必须看重每一位青少年独特的成长历程,针对个别差异及生活处境,引导他们实践《圣经》真理。——洪中夫资深青少年辅导和体验式教育训练讲师洪中夫在多年的培训引导中发现,带领者除了要具备活动规则讲解、课程设计与风险管理的能力外,更不可欠缺反思引导的技能,否则,将无法达成预期的辅导目标。2008年初,洪中夫有幸参加英国学者罗贵荣博士(Roger Greenaway)的“动态反思工作坊”,眼界被开阔,于是多方应用在体验教育及服务学习中,获得极佳的反响。为提升体验教育引导员、青少年团契辅导及中学教师的引导能力,洪中夫汇整工作坊所学、实操经验,并搜集、研发相关教材,编写101个动态反思活动,以期丰富华人社群的反思教育。本书适合用来带领青少年认识反思、学习反思、应用反思。101个好玩的动态反思活动,分成描述程度、趣味应答、设定目标、情绪分享、建立团队、自我探索、检视经验、沟通与问题解决、回馈与祝福等九大类型。活动带领者可以根据不同的情境或是团体成员中的需要,选择合适的活动来带领成员进行活动反思,进而加深个人的反思力。本书有相应学习单以及活动教学视频,供学校老师、青少年辅导、社团干部、小组长、体验教育及服务学习的引导者灵活运用。《玩出反思力》活动教学视频下载地址:www.kangpeisi.com