《小学舞蹈课领先教材（三四年级） 快乐篇》是从“趣味篇”到“情境篇”的重要过渡。三年级课程结合童谣元素，注重以趣味带动解决舞蹈启蒙教学中的体态、律动、协调、节奏等相关要素，是一二年级课程的进阶；四年级课程以故事情境进行教学内容展示与表现力开发，通过多元舞种培养基本功、舞蹈风格及舞蹈艺术感知力，是五六年级课程的基础。两个年级课程均以大量原创组合为基点，放射性挖掘先进的教学内容与启发式教学手段，以教学步骤为线索，依次贯穿“动作分析”“音乐认知”“给老师及学生的话”“启迪表演的情境”“作业与回课”等环节，以简洁、生动的语言对教学要点和学生理解形成精准解读，为进入高年级阶段“情境篇”学习打下殷实基础，以此达成教学效果。
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