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2016中国媒介素养研究报告

2016中国媒介素养研究报告

定 价:¥90.00

作 者: 彭少健 编
出版社: 中国广播电视出版社
丛编项:
标 签: 广播/电视/电影 社会科学 新闻传播出版

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ISBN: 9787504376466 出版时间: 2016-04-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 460 字数:  

内容简介

  《2016中国媒介素养研究报告》收集了2015年度媒介素养领域的相关学术研究论文50余篇,《2016中国媒介素养研究报告》共分6篇,分别为综述、青少年媒介素养教育、媒介素养教育实践、媒介素养社会性理论研究、新媒体媒介素养研究、社会人群媒介素养研究。从多个角度、多个层面深入探讨在新媒体快速发展的今天,媒介应具有怎样的素养,应如何*好地适应媒介融合的新趋势。

作者简介

  彭少健,浙江传媒学院教授。1980年7月毕业于杭州师范学院中文系,1988年获杭州大学文学硕士学位,2009年获上海师范大学文学博士学位。 长期从事西方文学、媒介素养研究。在核心期刊上发表论文数篇,专著多部,学术研究成果累累

图书目录

导言
第一报告厅:国家互联网信息办公室媒介素养教育委托课题研究
中国网民网络媒介素养现状分析和对策研究
我国外来务工网民价值观研究
公职人员的网络媒介素养:现状、特征与提升路径
青少年(学生)网络媒介素养现状实证研究
电商网络媒介素养现状和开展普及性教育研究
我国个私企业经营主(老板)与自由职业者(创客)网络
媒介素养现状和开展普及性研究
第二报告厅:青少年媒介素养教育研究
留守儿童与媒介研究综述
江西高职院校媒介素养教育研究
——以江西青年职业学院为例
媒介及信息素养教育在初中生成长中的作用研究
大学生媒介素养及其在信息共享空间的建构
微文化传播背景下大学生媒介素养教育的挑战与对策
中国大学生微博准社会交往研究
——以东部沿海地区x市和全国网络公测样本为例
加强高校播音主持艺术专业学生媒介素养教育的推广研究
青少年新闻素养现状分析
——基于某中学的调查研究
第三报告厅:媒介素养推广实践研究
新媒介语言中的媒介素养
媒介素养教育融入英语课程的探索与实践
——《媒体英语》教学与思辨能力培养
开发媒介信息课,提升中学生网络安全意识
——成都市金牛区开发媒介信息课的实践经验
媒介创播体验对提升中学生媒介素养的研究
新媒体环境下中学德育建设的新途径
媒介素养教育与高中语文写作教学有效结合的思考
新媒体环境下中小学班主任媒介素养教育的实践研究
让微博进入高中写作课堂
基于中学课堂教育教学的媒介素养探索
以学生参与学校宣传形式开展的媒介素养教育实践研究
理性思考谨慎发声
——在语文学科中渗透媒介素养教育
第四报告厅:媒介素养社会性理论研究
我国媒介素养的教与学:媒介素养教育的运用
——以浙江省为例
电视娱乐节目形态本土创新中的媒介素养行为研究
论我国媒介素养教育的精神建构
将媒介信息素养教育融入艺术教育
——构建艺术教育的信息化体系
新闻语言的感性美
媒介与信息素养的多视角解读
媒介及信息素养教育推广面临的问题与挑战
新媒体环境下意识形态建设规律探索
弹幕与媒介素养研究
信息时代广播电视媒介素养教育研究
从道德社会化看媒介素养和媒介素养教育
跨文化传播语境下的媒介素养教育与我国文化安全
简谈电影分级制度与媒介素养教育
第五报告厅:新媒体媒介素养研究
“网瘾学生”转型“网商学生”的思考:四个反思性的观察维度
大四男生过度使用网络媒介心理动机探究
——兼论大学生网络媒介素养评估方法
内地及港澳籍大学生微信使用状况的比较研究
——以暨南大学为例
网络恶搞与大学生媒介素养摭谈
网络情境下大学生异化行为研究
新媒体变革与媒介素养
——兼谈厦门Px事件中的“短信”力量
试析社会角色理论对自媒体环境下媒介素养的启示
网络谣言传播中的媒介素养现状研究
第六报告厅:社会人群媒介素养研究
学者自媒体在当代中国的社会价值与传播困境
——兼论网民媒介素养缺陷的根本症结
媒介素养与网络传播“把关人”的颠覆与超越
对新媒体时代高校思政工作者媒介素养的思考
高校新闻宣传工作者媒介素养教育研究
公安民警媒介素养教育评价体系研究
他们为何离开?
——基于“互联网中辍者”的媒介素养个案考察
微博舆情中主持人信息素养能力的缺失及对策研究
互联网时代基层社会治理工作中媒介素养教育创新研究
——以宁波市江北区“互联社区”为例

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