物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。随着人类对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学和技术的发展；另一方面推动了文化、经济和社会的发展。经典物理学奠定了两次工业革命的基础；近代物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等的迅速发展，继而推动了人类社会的发展。研究证明，学生对科学的态度因科学内容的呈现方式而变化，且变化的方向与呈现的方式有关。将来自现实生活情景中的个案研究引入物理课程，有助于培养学生对科学的兴趣，当给予学生更多的学习自由时，使他们能分享到更多学习经历中的乐趣，对学习更有责任感。高中物理新课程标准在“知识深度”要求方面适当降低，而在“知识广度”要求方面体现了“广、浅、新”的特点；在体验、认识、运用科学方法和知识实际应用方面也有不同层次的要求。而教材受篇幅所限，不能提供更多的新发现、新技术等方面的素材。另外，由于教师和学生将注意力主要集中在试题类型、解题技巧等方面，而忽略了物理学蕴含的人类文明和智慧，所以，有些学生认为高中的物理“难学”，对学习中的问题感到苦恼和郁闷。
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