工学结合课程的建设与管理

序
前言
第一章 工学结合课程建设概论
第一节 进行职业教育课程改革的必要性
第二节 工学结合课程的内涵
第三节 工学结合课程开发的基本思路
第四节 工学结合课程开发的方法
第二章 课程调研
第一节 课程调研概述
第二节 专业核心课程的调研
第三节 非专业核心课程调研
第四节 课程调研报告的撰写
第三章 课程标准的编写
第一节 课程标准概述
第二节 课程标准的制订和实施
第三节 课程标准的格式及编写说明
第四节 专业核心课课程标准示例——热工仪表检修课程标准
第五节 专业技术基础课课程标准示例——机械制图课程标准
第四章 课程的整体性教学设计
第一节 课程整体性教学设计概论
第二节 专业核心课程的整体设计
第三节 专业技术基础课整体性教学设计的实现
第四节 课程整体教学设计的载体选择
第五章 学习任务的教学设计与相关教学文件开发
第一节 学习任务的教学设计
第二节 学习任务的教案开发
第三节 学习任务中工作单的开发
第四节 学习任务相关其他内容的教学设计
第五节 特殊情况下的学习任务教学设计
第六章 一体化课程的实践教学条件建设
第一节 实践教学条件建设概述
第二节 实践教学条件建设方案的编写
第七章 课程的教学组织与实施
第一节 一次课程的教学组织与实施
第二节 构建整体课程的考核评价体系
第三节 课程教学组织与实施的一些特殊问题讨论
第八章 工学结合一体化课程的管理
第一节 工学结合的一体化课程管理内涵
第二节 教师职业能力培训与测评
第三节 实践教学条件的运行管理
第四节 课程建设方案的编写与管理
第五节 工学结合课程的实施管理
第六节 课程评价
参考文献