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敌我之间:成在对手,败在队友

敌我之间:成在对手,败在队友

定 价:¥38.00

作 者: 吕世浩 著
出版社: 接力出版社
丛编项: 读史改变人生系列
标 签: 历史 历史普及读物 中国古代史

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ISBN: 9787544846394 出版时间: 2016-11-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 字数:  

内容简介

  要想知道秦始皇是一个什么样的人,直接的方法就是看他爱用什么样的人。而一个人的成功与失败,除了看他所重用的人外,还要看他碰到了什么样的对手。任何事业都不是一个人就能完成的,想要争夺天下,必先争夺人才,秦王嬴政重用不择手段的李斯,帮助他实现了统一天下的梦想,但在他死后却被李斯出卖。李斯联手赵高和胡亥害死了他的继承人扶苏,让他的千秋家国的梦想化为泡影。秦王嬴政要消灭六国,他的敌人自然不会少,其中让他印象深刻的就是燕国的太子丹,因为太子丹派来的刺客荆轲差一点要了他的命。可惜的是,被复仇之心蒙蔽的太子丹表面上礼贤下士,却满腹猜疑、优柔寡断,以致“荆轲刺秦王”成了遗恨千古的悲剧。看似伙伴的人,却造成了失败;看似敌对的人,却加速了成功。敌我之间,如此难辨;祸福之间,难以预测。以武力逼迫、用财富收买、靠权势屈服,可以换得一时的成功,却扭转不了变幻莫测的命运。

作者简介

  吕世浩,北京大学考古学及博物馆学博士、台湾大学历史学博士,曾追随清朝皇室后裔、一代大儒爱新觉罗?毓鋆,在传统私塾中学习四书五经近二十年,打下了深厚的国学基础。后师从宿白、徐苹芳、阮芝生等历史学大家,现任教于台湾大学历史学系,致力于《史记》、中国传统经典、上古秦汉史、历史考古学等领域的研究。吕世浩的《中国古代历史与人物》被台湾大学学生誉为“四年修不到,成终生遗憾”的人文通识课程。他在免费大型公开在线课程慕课(MOOC)开设的全球大学网络课程“秦始皇”及“史记一”,以其深厚的实学、过人的口才与缜密的分析能力,前后选修人数超过二十万人,点击量超过一百万人次,学生遍全世界。“秦始皇”被美国COURSERA平台评为全球受欢迎中文网络课程,“史记一”被果壳网选为全球不分语言优网络课程。

图书目录

前言历史如何被写成?
秦始皇的臣子
第一章诟莫大于卑贱,悲莫甚于穷困
各位请特别注意这个“叹”字,在《史记李斯列传》中,“叹”是最关键的一个字,李斯的一生共有四次叹息,每一次都在他人生的关键时刻,可以说“叹”字紧紧地扣住了李斯的一生。因此各位要特别注意,李斯的每一次叹息都是在一个什么样的境况下发出的。
第二章李斯的选择
李斯最喜欢的是功名富贵,他绝对不愿意失去它们。因此在这一刻,他终于做出了选择。大凡是人,没有不喜欢功名富贵的。但决定你最后是什么人的,就看你是否能有所不为。中国人常讲的不是“有为有守”,而是“有守有为”,人必须有所守,也就是有所不为,方足以有所为。
第三章为之奈何?
赵高的提议已经让天下大乱,李斯为了保住个人的功名利禄,明知这样做不对(否则前面几次何必想劝谏),还要劝主上变本加厉,这不是置国家命运、百姓安危于不顾吗?当然,对李斯来说,他是不会考虑这些的。只要能保住个人的名利富贵,他没有什么是不能做的。问题是,这样真的就能保住他的名利富贵吗?
第四章吉凶从何而来?
所以古人讲知人之法,最简单的便是“不知其人,视其友”。不了解一个人,就看他的朋友都是什么样的人,我就知道他是个什么样的人了。为什么?因为“物以类聚”,你聚集来的必然是和你性子相近的人。如果一个人交的朋友都喜欢抽烟、喝酒、打麻将,只有他喜欢爬山、看书、听音乐,天底下有这个道理吗?
秦始皇的敌人
第五章将情感放在理智之上的结果
一个人不信任对方,却还想依赖对方来成就大事,天下有这种道理吗?如果你真不信任这个人,你一开始就不该跟他说你的真正图谋,要知道“纵令燕秦同日而亡”这种话,万一传到秦始皇的耳朵里,会给你的国家带来多大的祸患。如果你真信任这个人,就不该在这么短的时间里就怀疑他。太子丹表面看来礼贤下士,但实际是个什么样的人,各位就懂了。
第六章如何刺杀秦王?
如今嬴政已是高高在上的秦王,他巴不得从此再没有人提起他的过去,但这时一个熟知他过去的人突然出现在面前,你觉得他会做何感想?我想他每次看见太子丹,就会想起他不堪回首的过去,心中必然油然而生厌恶之情。更何况,太子丹说不定还想当面叙旧,还要提起当年的恩情,那就更蠢了。
第七章一个注定失败的计划
如今嬴政已是高高在上的秦王,他巴不得从此再没有人提起他的过去,但这时一个熟知他过去的人突然出现在面前,你觉得他会做何感想?我想他每次看见太子丹,就会想起他不堪回首的过去,心中必然油然而生厌恶之情。更何况,太子丹说不定还想当面叙旧,还要提起当年的恩情,那就更蠢了。
第八章世上到底有谁爱你?
秦国法制之严明,从这里可以看得出来;秦国法制之害,从这里也可以看得出来。我们今天的社会始终强调,要建立一个法治社会。法治是不是对的?当然是对的,有法才有个公平的标准。可是我们要知道,法律不是万能的,如果法律是有问题的,到了像秦国这个样子,大家该怎么办?谁来补救?谁能补救?
结语我们为什么要学历史?

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