写给日语教师的认知语言学导论

　　《写给日语教师的认知语言学导论》是日本第一部以促进口语教学为目的的具有较强针对性和实用性的认知语言学读物。活泼的叙述形式、简单易懂的语言、生动的配图和照片，以及大量日文和英文例句，可以让日语教学者和学习者快速理解和掌握认知语言学的精髓，达到学以致用的目的。

　　荒川洋平，现为东京外国语大学大学院国际日本学研究院教授。简历：1988—1989年，任美杜克大学（路易斯安那州）亚太研究所助手，1992—1998年，任国际交流基金日本语国际中心专任讲师，指导外国人日语教师的研修（1994—1996年，任悉尼日本语中心主任指导讲师）。1999年至东京外国语大学，负责短期留学项目，担任日语、日语教授法、认知语言学课程教师，在大学院负责教材学课程建设，并从事外国教育设施日语指导教员派遣事业（REX）的事前研修。截至2009年，任日本认知语言学学会大会实行委员。森山新，现为御茶水女子大学基干研究院人文科学系教授。简历：1991—2001年担任韩国弘益大学、世宗大学专任讲师，负责日语教学。曾任韩国日本学会、韩国外语教育学会常任理事。2001年至教御茶水女子大学任教，在大学院教授认知语言学特论（演习）、语言习得、教育特论（演习）、应用语言学研究（演习）等。截至2009年，任该校比较日本学教育研究中心主任、日本语教育学会评议员、日本认知语言学会理事。潘钧，1968年生于上海，1987年考入北京大学东语系日语专业，1998年获得北京大学东方学系日语语言方向博士学位，现为北京大学外国语学院日语系教授、博士生导师。曾赴日本早稻田大学、同志社女子大学、创价大学和法政大学留学、进修。著有《日本辞书研究》（2008）、《日本汉字的确立及其历史演变》（2013）；主编《现代日语语言学前沿》（2010）、“现代日语语言学丛书”（高等教育出版社，已出4种）；合编《日语语言学》（2006）、《日语知识百题》（2007）、《日语概论》（2008）、《认知语言学入门》（2008）译著《日语概说》（2002）、《联合国教科文组织世界遗产南欧卷》（2004）；合译《写给大家的日语史》（2012）等；曾参加日本《讲谈社中日辞典》（1998）、《东方中国语辞典》（2004）、《讲谈社日中辞典》（2006）的编纂和日本小学馆《进步英和中辞典》的中文版《英汉多功能学习词典》（2009）的编译。另发表论文近60篇。