简易板图、板画、板书教学基本功

序
作者的话
第一章 导论
一、形成
二、特色
（一）创新工具
（二）创新技法
（三）创新理念
三、优势
（一）简易可行性
（二）基础工具性
（三）高效实用性
（四）新颖独创性
（五）经典制衡性
（六）绿色保健性
四、论证
五、目标
第二章 总论
一、工具
（一）多功能粉笔
（二）多格粉笔盒
二、线条
（一）细实线
（二）粗实线
（三）中线
（四）虚线
（五）双线
（六）多线
（七）曲线
（八）弧线
（九）晕渲
（十）晕纹
（十一）渐疏线
三、技法
（一）轨迹法
（二）运筹法
（三）封闭法
（四）辐聚辐散法
（五）扭滚法
（六）摇摆法
（七）手控法
（八）擦抹法
四、要领
（一）循序运笔
（二）形象析图
（三）简化细节
（四）暗线明描
第三章 分论
一、基本原理图
（一）线段式
（二）递进式
（三）象限式
（四）关系式
（五）综合式
二、地图与剖面图
（一）地图符号
（二）图像分析
（三）作图方法
（四）剖面图
三、自然景观画
（一）无机环境
（二）有机环境
四、人文景观画
（一）环境保护
（二）资源
（三）能源
（四）农业
（五）工业
（六）交通运输
（七）旅游资源
（八）民居
（九）国防安全
五、板书
（一）科学性
（二）启发性
（三）关键性
（四）整体性
（五）多样性
（六）艺术性
（七）精练性
（八）完整性
六、设计
（一）简易性
（二）科学性
（三）典型性
（四）有序性
（五）对比性
（六）趣味性
（七）立体感
（八）均衡感
（九）色谐感
（十）动感
第四章幼儿园简易板图、板画、板书教学基本功案例设计参考
一、幼儿园小班
（一）健康
1．刷牙
2．吃苹果
（二）语言
1．眼睛
2．雨
3．长颈鹿
4．大公鸡
5．谜语
（三）计算
1．“1”和“许多”
2．我会说“大”和“小”
（四）常识
1．这是什么水果
2．这是什么蔬菜
3．水有什么用
（五）音乐
1．《小鸡在哪里》
2．《做早操》
3．《红苹果》
4．《春》
5．《小雨点》
（六）美术
1．大西瓜
2．收果子
3．节日
二、幼儿园中班
（一）健康
1．勤劳的手
2．我们的脚
（二）计算
1．比多比少
2．认识高矮
3．缺了什么
（三）常识
1．神奇的大自然——风
2．神奇的大自然——云、雨
3．记录天气
（四）音乐
1．《鸡的一家在唱歌》
2．《鸭走步》
3．《小雨点》
4．《小闹钟》
（五）美术
1．画几何图形
2．瓢虫
3．金鱼缸
4．龟兔赛跑
（六）活动整合课
1．我家门前小池塘
2．出海
3．沙漠中的交通工具——骆驼
4．交通标志——停、看、听
5．鸭宝贝
6．“加1”的意义
三、幼儿园大班
（一）健康
1．谁的脚印
2．鞋
（二）语言——造句
（三）计算
1．鱼儿加法
2．比轻重
（四）常识
1．环境保护
2．可爱的动物
3．动物怎样保护自己
（五）音乐
1．《牧歌》
2．《小动物怎样过冬》
3．《数字歌》
（六）美术
1．昆虫世界
2．绿绿的山坡
3．海洋世界
（七）活动整合课
1．时间的记号
2．跳远冠军——袋鼠
3．青蛙的一家（绘画）
第五章中小学各科简易板图、板画、板书教学基本功案例设计参考
一、小学
（一）品德与社会
1．失败怕什么
2．不和香烟交朋友
（二）语文
1．鹅
2．司马光砸缸
3．称赞
4．给予树
5．称象
6．蝙蝠和雷达
7．陶罐和铁罐
8．泊船瓜洲
9．穷人
10．卖火柴的小女孩
（三）数学
1．11～20各数的认识
2．锐角和钝角
3．24时计时法
4．三角形的特性
5．三角形的面积
6．平行四边形的面积
7．圆的认识
8．圆的面积
二、中学
（一）语文
1．背影
2．那树
3．孔乙己
（二）数学
1．点、线、面、体
2．“四边形的关系”复习
（三）科学
1．植物的一生
2．血液循环
（四）地理
1．锋面系统与天气
2．地球表面形态