做有思想的教育实践家

001 序
001 卷一 文化育人
文化育人是教育的必然趋势| 003
文化育人：促进教师、学生的全面发展| 008
师生共同的训导语——校训| 011
继承与创新，循育人之本真| 013
生活地图| 017
文化自觉| 033
041 卷二 发展为本
学生篇| 042
智育| 043
培养理性思维| 043
论课程、作业| 044
对中国教学的认识（提纲）| 046
美育| 047
论艺术工作| 047
关于艺术教育有关话题的讨论| 050
把学校建成文化育人的艺术殿堂| 055
德育| 064
论德育| 064
行到水穷处，坐看云起时| 066
附：作品选登| 069
童言无忌，童心率真| 069
毕业了，我为母校要留下什么| 077
数学，让我更具魅力| 078
我的集体| 079
教师篇| 080
队伍建设| 081
教育要教人向往伟大| 081
百年校庆工作动员发言提纲| 085
学习型组织理论在教师队伍建设中的实践研究| 087
北京市文联和谐之声艺术团与北京**实验小学师生迎新年联欢会致辞| 094
附：教师文稿选登| 095
“走进实验一小”活动主持词| 095
教育教学指导| 107
关于上好班会的研究| 107
论班会的意义 | 112
指导如何写计划| 113
评毕然的语文课《**的书》| 116
由吴正宪数学观摩课引起的思考| 118
123 卷三 课比天大
构建现代课程理念| 125
发展为本，课比天大| 125
现代课程规划| 130
北京**实验小学课程改革构想| 132
引领教师专业发展，促进学生自主成长| 139
实施“新实验课程”，办好现代义务教育| 149
义务教育综合改革| 156
借教育综合改革之力，实现办学组织方式的转型升级，办好现代义务教育学校| 156
欣赏课| 161
欣赏课研究| 161
论欣赏课| 165
以欣赏课理念提高常态课质量| 166
169 卷四 生活教人
历史足迹| 171
《百年校史》前言| 171
百年庆典致辞| 173
校史展览馆序言| 174
校园建设| 175
环境育人| 175
附：学生作品| 182
绘画《青青菜园》| 182
春天的故事| 184
采访报道| 186
文化领航 培养有“底气”的人| 186
颜凤岺：文化育人，为小学改进之先导| 191