当前我国在世界各地建立的孔子学院已近500所，汉语国际推广初见成效。中国经济的崛起，极大地增强了汉语作为第二语言学习者对汉语和中华文化的认同感，他们不再满足于说几句简单的汉语，写几个好玩儿的毛笔字，而是希望通过学习汉语深入了解中国，了解中国的文化。正是在这样一种大的背景下，世界汉语教学的形式和内容都在发生变化。过去单一的语言教学已经远远不能满足学习者的需求，如何将语言学习与中华文化的学习在课堂教学中融合，是目前汉语教学界正在关注的前沿问题。《苏州大学师生海内外汉语教学案例》中的文化主题教学案例，就是将语言教学和文化教学进行融合的尝试。本着“以小见大”的编写原则，充分考虑留学生的语言水平，《苏州大学师生海内外汉语教学案例》从跨文化视角选取了九个案例，涵盖了中国饮食、中国传统工艺、中国书法、中国戏剧、中国传统花卉等多个方面。今后我们还将在此基础上扩大编写范围，尽可能勾勒出中国文化的全貌。
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