上编◎“人”是怎么不见的3 “人”是怎么不见的——反思中国教育34 丹青难写是精神——给中小学青年教师的建议48 教育的理据是什么?——《三字经》开篇二十四字解析61 关于家庭教育的责任与惩罚问题64 今天我们怎样做父母80 我们现在怎样做父亲90 立身以读书思考为本99 我的教育理想104 自爱铿然曳杖声——谈谈语文教师的“不随”126 引领基础教育走出平庸128 成为大写的、堂堂正正的人131 我只想站得直一点145 举起双手迎接基础教育转型的到来中编◎人间自是有情痴——我的艺术生活155 在“黄玉峰、崔意桂联袂写字展”上的发言157 我的游戏人生163 在婚礼上的讲话(一)165 在婚礼上的讲话(二)168 人间自是有情痴,不随黄叶舞秋风——浅谈苏轼的多情与不随下编◎人生有味是清欢——我的专题研究179 人生有味是清欢——苏轼的幸福观和实践及其对当今的启示193 说屈原204 汉字中的文化基因219 鲁迅的骨气、傲气及其他后记