《健康促进项目 从理论到实践》共分五个部分。第一部分为健康促进项目的基础内容，包括健康和健康促进的概念，健康促进的历史变革，健康促进项目开展场所及项目实施过程中的利益相关方。应该注意的是健康促进项目计划、实施和评估过程中起指导性作用的两个方面：首先是消除健康不公平，其次是健康理论和模型的应用。第二、三、四部分分别阐述了健康促进项目计划、实施和评估的具体执行步骤，并提供了详细操作指导。借助实践和案例分析帮助读者很好地理解每一个阶段的内容，同时也提升了项目设计和开展循证健康促进项目的技巧。第五部分阐述了学校（从小学到大学）、医疗机构、工作场所和社区四类场所的健康促进项目工作内容。每一章都包含了特定场所的健康促进项目工作内容。每一章开始部分列出详细的学习目标，描述该章节的主题内容和框架，每个章节最后部分的专业术语，可以当作整《健康促进项目 从理论到实践》的阅读参考，用于加深对项目计划、实施和评估中各个概念的理解。从贯穿全书的实践案例中可以看到，健康促进项目应当建立在对人们所处的文化、社会和环境因素的深入了解，对目标受众的信念、认知、态度、行为、行为改善会遇到的障碍以及他们所生活的文化、社会、自然环境的深刻领会的基础上。《健康促进项目 从理论到实践》参考了健康教育领域的前沿理论和模型，因此对于健康教育项目的参与者来说，通过理论、模型和方法来指导项目的设计、实施和评估就显得尤为必要。每一章以实践和问题讨论结束，可以帮助读者很好地使用专业术语，增强互动。所有章节有机联系，同时各自的内容独立成章，完整论述对应的主题。
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