当前，我国基础教育课程改革展现出千帆竞发、百舸争流的喜人局面。在课改大潮中，孔凡艳老师带领她的研究团队勇立潮头，凝神聚力，从语文学科本质、学生学习规律以及未来社会对人才的要求等角度，深入思考语文到底“教什么”和“怎么教”的问题，经过多年不懈努力，构建了以学案为载体、切实发挥学生主体作用的小学语文课堂教学模式。在他们的引领下，我区小学语文课堂教学改革不断向纵深推进，教与学的方式得到明显改进。老师们更加关注学情，关注学生的认知起点、学习兴趣与学习过程，实现了从师本课堂向生本课堂的转型；学生们乐学、善思，提高了语文学习的积极性，语文能力与语文素养得到明显提高。作为北京市新世纪百千万人才工程市级人选，顺义区语文学科首席教师和名师工作室主持人，孔凡艳老师以高度的责任感和使命感，以对事业、对生活的强烈的爱与追求，执着于语文教学的深入钻研，并将这种精神深深植根于她的研究团队。近年来，他们取得了丰硕的、具有较大创新性的研究成果，先后形成了《“分层教学自主探究”语文阅读教学初探》、《“学案式阅读教学”探索》、《学案助力自能阅读》和《从“学案”走向个性化阅读》四本著作。在孔凡艳老师的示范和引领下，一大批语文教师涌现出来。
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