前言:技术的力量在于改变世界1
第一章 教育的生命原义
如何再造一个赫伯特·西蒙
杨振宁的闹与李政道的道
假妮儿们的春天
隔壁班的女生,怎么还没经过我的窗前
人生就像巧克力,你永远不知道下一颗的味道
上帝派来的天使
千里马常有,而罗素不常有
什么专业一般没有本科?
数一数当年那些你曾高攀不起的女学霸
爱情的缓释胶囊
令狐冲的多股真气
知识地图,心中宇宙
碎片化与浅学习
建构、意向与深度学习
第二章 创造时代的教育
未来产业、未来城市、未来人种
云与互联网思维
物联网与跨界思维
大数据与用户思维
生命信息与生态思维
云时代的课堂与师生关系
创客时代的教育
新硬件时代与创客思维教育
工业4.0与创客教育
数学教育如何支持“围绕创新的学习”
洋葱里的图层世界
第三章 云梯
你一会儿看我,一会儿看云
有云心,即真经
云逻辑,云技术
云无核,教有形
真实、真情、真理,虚拟教学与教育之真
改造世界的信息模板
平行世界与全息教育
越简单的前台,越复杂的后台
从首席信息官(CIO)到首席数据官(CDO)
一再被误读的教育信息化
大数据给教育带来了怎样的可能
从大数据到数据科学
第四章 未来校园、信息空间
教育与信息之美
从移动学习到移动性学习
未来教育,被技术改变的知识、技能、体验
大数据时代,我们如何做教师
从教育设计到设计教育
知识地图课程实践探索
物联网+教育,从虚拟实验到影子系统
一体化,三段式
教育之真:知识
教育之趣:技能
教育之美:体验
未来校园,四全系统