从作业到作品：基于实证的教学研究

　　这是一部从实证角度论述教学作品的著作。作者从平凡的“作业状态”入手，提醒教师“多走半步”就能“超越平凡”。这半步，就是从作业到作品的跨越。而一 旦跨越，教师就会把平常的工作做得更好，从而进入自觉的“作品状态”。而一旦进入“作品状态”，教师所做的一切皆有可能成为“教学作品”。作者对教学作品的论述，为教师打开了广阔的视野，也为教师的专业成长提供了多种路径。作者来自教学一线，不仅关注“怎么说”，更关注“怎么做”。书中所有的教学作品，绝不是那种为教研而教研、为写作而写作的空把式，都是作者实证的教学成果，都是经得起检验的方法论。

　　许必华，四川省骨干教师，德阳市“华民园丁奖”得主，西华师大“国培”教学专家，《意林•作文素材》特约教师。主攻教学，兼攻文学，皆有收获。教学作品多在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等发表，参编多本地方（校本）教材，其中《中考作文实战兵法》使学生广泛获益。