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校本教研与行动改进:学校建设篇

校本教研与行动改进:学校建设篇

定 价:¥45.00

作 者: 邵水湖
出版社: 大象出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787534773525 出版时间: 2014-04-01 包装:
开本: 16开 页数: 382 字数:  

内容简介

  《校本教研与行动改进:学校建设篇》是河南省教育科学“十二五”规划2012年度重大课题“以省级校本教研实验校建设推进基础教育课程改革的研究”(课题编号.[2012]-JKGHBA-0337*)系列成果之一,是河南省69所基础教育校本教研实验校两年来开展校本研究的成功经验汇集。《校本教研与行动改进:学校建设篇》约40万字,选编的40多篇文章,涉及校本教研制度创新、教师专业发展、有效教学模式构建、校本课程开发与实施、课题研究推进等几个方面'成果丰硕,反映了河南省中小学全面深入开展校本教研的崭新面貌与建设成就,对于改进和加强校本教研工作有较高的借鉴价值。

作者简介

暂缺《校本教研与行动改进:学校建设篇》作者简介

图书目录

“三驾马车”助推校本教研纵深发展
新乡市育才小学
校本教研的探索与实践
睢县回族高级中学
创新教研形式,激活校本教研
夏邑县实验中学
联谊教研辐射带动 挖掘潜力灵活创新
邓州市城区第三小学
革故鼎新济高人,绝不新履步旧尘
济源高级中学
强化校本教学研究,促进教师专业发展
焦作市马村区工人村小学
绽放教师发展的最美姿态
洛阳市实验小学
教育研究促进教师专业发展
漯河市源汇区实验小学
以校本教研为切入口 打造高质量的教师队伍
南阳市第一中学
研教合一,活动助阵,促教师成长
平顶山市卫东区雷锋小学
有机适应型理论指导下的“双轨道三层级”主题性校本教研机制改进
濮阳市实验小学
课题研究引领学校内涵发展
信阳市第五初级中学
用制度保证教研质量的初体验
林州市第一中学
校本教研的制度化建设浅谈
柘城县梁庄中学
立足校情 强调合作 提升内涵
郑州市第八中学
引领教师专业化成长 促进学校内涵发展
巩义市子美外国语小学
名师引领,课题攻关,助推学校特色化发展
河南省实验中学
基于教学切片提升校本教研实效的行动研究
河南省第二实验中学
校本教研促多元发展
河南师范大学附属中学
踏实奋进,争创一流
鹤壁市高中
立足校本抓研训 彰显文化创特色
济源市第四中学
创新校本教研方式 提高教育教学质量
济源市济水一中
多策并举抓教研 促进团队共提升
济源市邵原镇实验小学
创新课堂教学,师生同奏生命交响乐
济源市实验中学
……

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