高中英语课堂教学微问题80例

【问题1】如何利用小组合作探究提升学生英语词汇记忆？  //1      陈  欣
【问题2】如何提高高三英语词汇复习的有效性？  //  5      杨  春
【问题3】如何通过阅读报刊扩大词汇量？  //  8    袁英淑
【问题4】如何在阅读教学中多途径进行词汇学习？  //  10    沈  欣
【问题5】如何在英语词汇教学中运用联想、谜语及
游戏增强趣味性，提高有效性？  //  13    黄  东
【问题6】怎样在语篇阅读中融入高中英语词汇教学？  //  17    黄  锟
【问题7】如何设计阅读教学中的词汇教学？  //  20    朱祥忠
【问题8】如何运用思维导图结合话题讨论提高模块
词汇学习的有效性？  //  24    葛  彬
【问题9】如何在互评写作中提高学生短文
改错的纠错能力？  //  27    杨成方
【问题10】如何创设真实情景增加英语语法课的
有效性和趣味性？  //  30    刘  琳
【问题11】如何将高中英语课堂听力教学与
说、写相结合？  //  32    李淑敏
【问题12】如何让学生在经典英文歌曲的海洋里
享受英语学习的过程？  //  34    何关远
【问题13】如何在文学影视鉴赏教学中提升学生的
英语语言能力？  //  40    付  玉
【问题14】如何在RICH教学理念指导下设计高中英语
听说教学？  //  43    付  玉
【问题15】如何在听力教学中有效激发学生的学习动机？  //  46    程  川
【问题16】如何在听说课教学中实现听与说的统一？  //  48    杨  程
【问题17】如何提高学生英语阅读中的归纳概括能力？  //  51    蔡先绪
【问题18】如何有效应用英语阅读教学“三步曲”？  //  54    刘  华
【问题19】如何利用小组合作学习提高英语阅读的有效性？  //  57    杨志萍
【问题20】如何在英语阅读教学中提高小组合作学习的
有效性？  //  60    何春丽
【问题21】如何运用思维导图于阅读教学？  //  63    张  燕
【问题22】如何提高高中学生课内限时阅读的主动性？  //  66    宿  梅
【问题23】如何在高中英语教学中有效使用课外阅读材料?  //  69    白翔云
【问题24】如何运用阅读策略教学提升高中生英语阅读能力？  //  74    曹铭仁
【问题25】如何在高中英语阅读教学的问题设计中
体现阅读策略？  //  77    肖  颖
【问题26】如何提高英语阅读教学中提问的有效性？  //  80    杨彩梅
【问题27】如何设计导学案引导学生从阅读中自主
探究写作技巧？  //  85    赵  芳
【问题28】如何有效进行高三学生英语写作能力训练？  //  89    刘兴芳
【问题29】如何提高学生基础写作水平？  //  92    周  洋
【问题30】如何“把握文体知识，夯实基础”写好议论文？  //  95    曾麒菱
【问题31】如何进行“书面表达”指导？  //  98    黎  强
【问题32】如何用“面批式”教学提高学生的英语写作能力？  //  102    魏钰杰
【问题33】如何将高中英语书面表达的传统性评价转换为
新型的有效评价？  //  104    易春燕
【问题34】如何通过小组合作来解决学生作文中
无话可说的问题？  //  107    丁吉会
【问题35】如何有效设计一堂写作课？  //  111    曾怀俊
【问题36】如何提高小组互评互改在英语写作课堂的有效性？  //  114    谢  攀
【问题37】如何通过有效评价提高高三学生英语写作能力？  //  118    余  梅
【问题38】如何更好地实现英语教学中的以读带写，
读写结合？  //  121    严晶晶
【问题39】如何通过激励性语言规范学生课前英语演讲活动？  //  124    袁英淑
【问题40】如何建立英语课堂值日报告的评价机制  //  126    石思祥
【问题41】如何引导学生做值日报告以培养其英语学习兴趣？  //  131    李  炼
【问题42】如何在英语课堂教学中导入新课？  //  134    冯  燕
【问题43】高中英语教学中如何导入新课？  //  137    谭其容
【问题44】如何提高英语课堂教学中导入环节的有效性？  //  140    袁  影
【问题45】如何设计有效的英语课堂导入？  //  143    安小飞
【问题46】如何实现英语课堂的合理预设与精彩生成？  //  146    张  军
【问题47】 如何提高学生在英语课堂的参与度？  //  149    林  俊
【问题48】如何提高英语课堂师生互动的有效性？  //  152    郑丽丽
【问题49】如何设计有效的课堂师生互动来提高课堂效率？  //  154    杨晓冰
【问题50】如何在“Reading”“Cultural Corner”板块中应用Interview
激发学生的参与热情，提升课堂效率？  //  157    黄  东
【问题51】如何利用“身体语言”学习英语？  //  160    刘付成
【问题52】如何实现高中英语作业的分层设计？  //  163    唐  兵
【问题53】如何提高文学作品赏析课的学生活动有效性？  //  166    刘艳玲
【问题54】如何上好试卷讲评课？  //  170    王  君
【问题55】如何将参与式教学运用于评讲英语试卷中？  //  173    周兴斌
【问题56】 如何提高高三英语评讲课的有效性？  //  177    汪科利
【问题57】如何使试题讲评课更有效？  //  180    姚本坤
【问题58】如何提高高三英语完形填空专题复习的有效性？  //  183    高  欢
【问题59】如何进行教师的课堂反馈与学生的语言输出？  //  187    邱勇波
【问题60】如何解决英语教学过程中语码转换存在的问题？  //  189    肖  涵
【问题61】高中英语课堂中教师如何使用交际性
口头评价策略？  //  193    龙祖元
【问题62】怎样在英语课堂教学中进行有效提问？  //  196    詹春柳
【问题63】如何利用教材资源培养学生的跨文化意识？  //  199    王  蓉
【问题64】如何在英语教学中培养学生的文化意识？  //  201    刘定洪
【问题65】如何激发高中学生学习英语的热情?  //  205    张丹议
【问题66】如何提高学生学习英语的动机？  //  207    谭海燕
【问题67】怎样帮助高一学生培养良好的
高中英语学习策略？  //  211    周春梅  张存益  王明利
【问题68】教师如何进行管理调控以提高学生的
小组合作学习效率？  //  214    李林莲
【问题69】如何在课堂上高效运用小组合作模式？  //  217    武建梅
【问题70】课堂上何时运用小组合作学习？  //  220    杨林周
【问题71】教师在小组合作学习中有何作用？  //  222    杨  敏
【问题72】如何应用高中英语“小组竞赛”课堂管理模式？  //  224    龙祖元
【问题73】如何利用小组合作学习培养学生的自主学习和
探究能力？  //  229    肖  山
【问题74】如何提高英语基础差的班级学生的课堂关注率？  //  232    袁静雅
【问题75】如何将英语课外活动与课堂教学相结合，
平衡应试教育与素质教育？  //  235    郭  巧
【问题76】如何通过课外活动，提高普通高中学生的
英语学习兴趣？  //  239    周淑英
【问题77】如何将生活中的资源整合到
高中英语教学中？  //  243    青  勇  杜红明
【问题78】如何培养中学生自主学习英语的能力?  //  245    胡青山
【问题79】如何指导英语背诵中的非语言性环节？  //  248    胡  岷
【问题80】如何对英语基础薄弱的新生进行初高中衔接？  //  251    黄朝晖